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“咳咳……”顧流螢作為門生，在教員麵前端起了校長的架子來，“是如許的，他們要說他們已經潛入像我如許個彆的門生當中。”

——“策動『神通』牌。”

現在獨一的『破局之法』，應當就是把這兩個播送連絡起來，讓他們佩服才氣夠。

每次策動都需求處於起碼三個『神明』以上且蒙受進犯的危急環境下，具有此身份牌著能夠指定策動工具，同時獲得策動工具身外處境的兩個資訊。隻是隻能拔取關頭詞。

她的身份牌就叫做『神通』，技術是被動結果。

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隻見統統聞聲這個詞的教員神采變得傻白，他們身材不受節製地顫抖了起來，剛纔的女教員乃至在曉得這個倉猝收走了最後纏繞在顧流螢身上的絲線。

1.深陷回想。

顧流螢靈巧地轉過身，閉上眼睛。