第一次的時候，二歲的小子風站在一個半米高一點的遊戲平台前，麵對這麼大的玩具，他忍不住啊啊大呼。

“上大學有那麼首要嗎?很多孩子上完大學還不是啃老。”

“能夠嗎？孩子玩起遊戲，停不下來如何辦？”

平台大要在光影當中變幻成一個波光粼粼的湖，一隻敬愛的小黃鴨在內裡歡愉的泅水，呀呀呀，歡愉的歌聲時不時傳來。“丫丫，我們一起玩吧！”子風伸出胖乎乎的小手，跟小黃鴨玩了起來，很快他們成了朋友。

“明天收成不錯啊，子風挺愛吃這黃猄肉。”想起家中的小子，艾敏不由得笑了。

為了教誨好兒子，艾敏、艾斯莉佳耦能夠說儘力以赴。

跟著艾子風長高，遊戲平台也越來越大，放出的老鼠從一隻增加到了十隻。子風的手也夠不著那麼大的遊戲地區。艾敏給他買了一頂威風凜冽的將軍帽，一匹電動小馬。

在一條山溝內裡，翠綠的叢林一起放開，幽深可駭。在泉邊上的樹林裡，趴著一個筆挺身影，看上去跟一塊死物差未幾。一隻黃猄走到小溪邊，低下頭喝水。它的眼裡明滅著芳華和姦刁，因為它底子冇有感遭到任何傷害。百米外，阿誰筆挺的人影端起了步槍。

最後，艾敏兩伉儷終究達成了分歧，爸爸教孩子‘學武’的，媽媽教孩子‘學文’的。按照孩子的特性，他們為孩子設想了一些遊戲。

“說的多輕巧啊，我們都上了大學，孩子不上大學能行嗎？”

子風想用手幫手，但是又很驚駭，他躊躇了一會，東張西望。有了一會兒，才發明平台邊上彆著一把長柄錘子。子風拿起錘子，開端打老鼠。

“艾子風，彆跑！”一個媽媽焦心的喊道。艾敏的老婆艾斯莉個頭也不高，表麵並不冷傲，回身你就會忘記她，但是一雙彎彎的眼睛充滿了親熱。

十萬大山，重堆疊疊的翠色，不知延綿幾千千米。

對於教誨題目，人們已經會商了幾千年，都冇有甚麼好的體例。莊子、孔子、王陽明，哪怕把千年的賢人之言背熟，學子也難以成才。畢竟知識對大腦的影響底子冇法量化。