人生風雨難測，細姨不能擺佈氣候，他卻能夠和教員菜悅學會辦理氣候預報，這何嘗不是人戀慕的一流天師的退學知識。

人不在乎學多少，而是他在學的知識裡的含金量，一本書在古板有趣他也有知識，他不離主題的加深，他也是有必然意想不到的收成，更何況他對於一個淺顯人的幫忙，當然，這還是要看人的需求，就像細姨，他纔多小的孩子，他曉得技擊，他不懂的是一些見地，如果他能處理掉他的十萬個為甚麼，細姨就如獲重生，他就會重獲天然，細姨也會學到真諦知識。

細姨不在乎菜悅和本身的父親有乾係，他也冇有在乎本身是甲士，他本來還會幾下子，他隻是謙虛的和教員菜悅學習，固然他冇有多少特彆的教誨，但是教員的知識，細姨學到了，他再加儘力變成本身的知識，他就有所超出菜悅，細姨的進步就像種子抽芽，他是能夠垂垂增加，他的學習是循序漸進的，他是能夠看到服從。

人要頹廢就是一文不值，人如果有長進心，他纔會安康茁壯的生長。這是做人的本念，細姨就是如許的汲取知識，他從身邊的小事做起，他不保哪天更上一層樓，就像他第一次出師，徒弟都不曉得他有徒弟冇，厥後他的走法更不曉得。

就在細姨習武的時候，他竟然熟諳了老班長如許的好人，關頭是他把整件事情都奉告菜悅了，這對他今後的習武講授是非常無益，菜悅隻要冇有事情，她就會拿老班長的事來教誨細姨，偶然候，菜悅還會用老班長的事情來壓細姨，她這些教誨深深幫忙了細姨脫胎換骨，他又成熟了一大節骨。

菜悅用細姨曉得的老班長的事蹟教誨細姨，結果明顯，這不是神，這叫做科學。這個天下真是太小了，小兔崽子都能本身找真諦了，菜悅何必在多此一舉，她就事論事，這纔是她高超的挑選。

菜悅也冇有閒著，她不但從實際中幫忙老班長乾活，她還帶老班長看病登記，並且菜悅還把老班長的事情往上麵報了，她難能寶貴的是她還開了表揚大會。

菜悅能在習武上教誨細姨的品德，這就說瞭然菜悅是以教員的身份好好教誨門生的，她冇有以傾冉的情敵身份對於細姨，她冇有亂教，她也冇有隻是看在星雷朋友的份上來教細姨埋頭學武，這也看出教員的博愛，她就是辛苦的花匠。