葉暖冇有直麵迴應，隻是道，“鏡湖那邊的確風水不好，設想得有題目，餘教員少去是對的，不過大略也是人去的少，那邊堆積下了必然的活力，保持了相對穩定的局麵，不至於產生衝煞。”

“哦？小女人彷彿挺懂行的啊，不如說說，這裡究竟是如何一回事吧。”

聽到老者的話，又看了一眼來人，葉暖眼底如有所悟，隨即又道，“不曉得這兩位是？”

葉暖臉上掛著得體的笑，“校長謬讚了，唯有顛末光陰打磨的東西才耐久彌新，我這點才成績放在你們中間底子不敷看。”

倒是那老者擺了擺手，笑道，“我這裡可不興這些端方，不消對我恭恭敬敬的，葉家小女人，剛纔我的題目你還冇答覆呢，我很想聽聽你的定見。”

“如何，終究曉得人外有人天外有天了？之前不是讓你戒驕戒躁，做人謙遜嗎？這麼簡樸的弊端都看錯，妄我當年還讓你出師。人小女人現在的年紀也不比你當年大，你另有甚麼話說？”

“這裡的風水本來是不錯，嚴老的本領的確不凡，隻是厥後交給了彆的的人設想，他們並冇有遵守您本來的設想就是了。景觀植物配置這些不是光都雅就行。它還必須保障服從，與團體相調和。你們兩方的設想有了衝突牴觸，固然厥後您的門徒來了，設了一個聚氣格式，想要竄改既有的局麵，但是他能夠有些過分片麵了，冇重視到大局。遵守‘水融則活力聚’的說法。設想出了一個鏡湖，卻忽視了這個校區的團體形狀。校區團體閃現丁字形，丁為離卦。為火，表示這處所火氣旺，本來是火紅暢旺之相，卻因為景觀設想的題目。在火勢上加了木，生大火。火中澆水自但是然就構成水火交兵之勢，破了聚氣局，鏡湖也冇有存在的意義，反而累墜。”

“怪不得甚麼？看你年紀不大，還懂這些陳腐的東西啊？”餘滿聽力明顯不錯，便如是說道。

畢竟他們率先問話了，她不成能冒充假裝冇聞聲，固然猜到了對方的身份，但還是需求主場的校長來先容兩邊熟諳一下。