而秦虎打鬥僅次於秦龍、秦朝，排第三，可學習倒是最笨的，就算當真學，也老是跟不長進度，常常挨先生板子，以是乾脆亂七八糟學，把心機放在秦朝的故事遊戲和找人打鬥上。

這些孩子以小朝哥為首，天然也學著秦朝模樣笨手笨腳的舞著刀法，隻是行動很快，並且亂七八糟。

實在自曉得是重生於秦家寨後，秦朝就想過如何對於此後的危急，想著如何纔不能荒廢秦龍、秦虎等一批孩子，讓秦家十年以後能崛起一批不但是武功方麵，更是武道學問方麵的人才。氣走周廣同，秦朝內心也有些忐忑，可這疙瘩在入了私塾後，看了秦書知的教誨體例便完整消逝一空。

“小朝。”這天秦虎捱了教員罵後忍不住向秦朝求救，“為甚麼你學字這麼快？有甚麼好體例？”

蒼翠竹林中。

“老先生不會講故事，隻曉得逼著我們背。”

至於秦啟，為第四條豪傑，就一個字‘狠’，真正的狠人，打鬥狠，學習上明顯腦筋笨，可恰好死命發狠，這麼一來，成績雖不好也不算壞，全部班級中處於中間。

全部班級從秦龍、秦樹等成績好的到秦虎這些差生，一個個聽了後目瞠口呆。

秦虎神采一暗。

“興趣是最好的夫子？”秦虎睜大眼，而後點頭，奶聲奶氣道，“這可難為死我了，我一看到那些字就頭大。”這四周小孩大半都點頭，嘰嘰喳喳說著筆墨的討厭處。

“渾家還叫肉肉兒呀，風趣！”

跟老夫子閉著眼睛讀，閉著眼睛背，完了還要捱打，就是記不住，可一聽這故事，腦筋裡的字便活了，一些字乃至當場一下記著，印象深切得感受一輩子都忘不了。

再加上秦朝一勾引，讓他們將秦朝講的筆墨故事相互說著玩，這麼給彆人講幾遍以後，想忘都忘不了。

秦龍成績好，另有跡可尋，按家長老夫子的講就是秦冰片瓜子本身聰明，有過目不忘之能，並且又好強，對學習也有興趣，上課玩玩鬨鬨，偷偷懶冇甚麼，畢竟隻要你真學會了，這類玩樂當中不竭進步纔是持續才氣最強的。並且秦龍強，也比世人強得有限，全部班中成績排第三的秦樹、第4、第5、第六的都不比他弱。

“對呀！”其他孩子也都連停下喧華，眼巴巴看著秦朝，就是最聰明，學習最輕鬆的秦龍也是連看著秦朝，眼裡有著巴巴的希冀。

數管齊下之下，學習既豐富又輕鬆風趣！

而秦龍、秦虎等人。

日子疇昔。