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隻消那幾眼，筱穎穎的神采已經完整黑了。

“高橋學姐……我……我把你給我的那張小紙條，連著阿誰盒子也一併送去給阿誰筱原櫻了……”

哎哎哎？

“……嗯，對，就是那張……學姐，疼……”

喂喂喂，甚麼“小櫻”的……她和幸村精市有這麼熟絡嗎？！

“筱原櫻如果翻開了盒子，就算她冇被嚇暈，多多極少應當也會被嚇到。我就不信了，還真對她一點感化都冇有！讓筱原櫻班上的成員們，挑個好點的機會，把小紙條給我拿返來！那張便當貼不能落在筱原櫻的手上！”

這就是，傳、聞、中、無、比、浪、漫、的、定、情、信、物？

“……額……”

百思不得其解幸村精市的企圖的的筱穎穎，把切磋的目光放回到盒子上，非常痛苦地躊躇著，她拆還是不拆好。

用這麼密切的語氣，來寫這個便當貼……真的是冇有題目的嗎！

這一節課，剛好是午休前的最後一節課，時候並不算太難過。

看著走進部員活動室的女生，高橋七美笑了笑：“明美，你如何有空在這個時候過來了？”

和高橋七美臉上的笑意分歧的是，日嚮明美的神采並不算都雅，支支吾吾地喚了高橋七美一聲：“高橋學姐，我……”

可,成果――

此時現在的筱穎穎真的很想仰天大吼以泄憤：啊啊啊！老天爺是看她好不輕易地過了幾天略微普通的日子，又莫名鬨心腸感覺不爽了吧？

下課鈴的鈴聲還冇完整停止下來，筱穎穎就已經把手中的講義猛地一合上，往本身的書包裡一扔，在課堂裡的人包含教員都還冇有反應過來的時候，撈出放在抽屜裡的小袋子，快步地走出了課堂。

……“小櫻”？

>戳戳又不會如何樣對不對~=3=</P></DIV>

如果不是她記錯了情節，也不是她翻開的體例不對，那就必然是幸村精市的腦筋瓦特了！

“你說甚麼？”顧不上掉落的畫冊，高橋七美鎮靜地抓住日嚮明美的手臂：“如何能夠會冇有被嚇到？並且……筱原櫻還把便當貼也帶走了？……是我親手給你的那張小紙條？”

QAQ親們快到我碗裡來！

“是……”

……這盒子裡，放的肯定不會是爆炸物易燃品甚麼的嗎？

因為，筱穎穎方纔想起來一件，非常非常非常首要的事情――

本來，視野有掃到筱穎穎在走神做本身的事情的任課教員，看到筱穎穎如此勤奮的這一幕，也就略感欣喜，漂亮地決定不究查了。