“仙佛茫茫兩未成，隻知獨夜不平鳴

“你的感受如何樣？和我們的那所黌舍比擬，你更喜好哪一種？”哈巴安德感興趣的問道。

何宏俊甚麼都冇有說，而是感慨地吟出了一首詩。以後就不在對廣州同文館抱有胡想。而是在內心冷靜地對本身說了一句話：“既然你們培養不出來人才，那就讓我來培養一些。”今後今後，何宏俊加大了對格致書院的投入，使其在今後成為了一所天下一流的學院。

懂外語的人非常稀缺，但對外語人才的需求卻迫在眉睫。1858年6月簽訂的《天津條約》規定，今後英國文書都以英語謄寫，臨時仍以漢文配送，等中國派門生學習英文以後，就不再配送漢文，對筆墨有爭議的處所，也以英文為準；1860年，清當局又被迫答應本國使團在都城駐紮。當時，官方冇有精通外語的“本身人”可用，與本國人打交道，要麼依靠對方供應的翻譯官，要麼就得向那些“自學成材”的官方“通事”（即翻譯）乞助。可前者必定會偏袒對方，乃至不吝對中國人連哄帶騙，用李鴻章在《奏請廣方言疏》中的話來講，就是“難保無偏袒捏架情弊”；後者在江湖上跌打滾爬多年，最大特性是“見便宜就占”，晚清交際家、曾國藩的宗子曾紀澤出使前就曾向兩宮太後特彆申明：“通事剛八渡（指大班）等人，大半唯利是圖，斷無忠貞之悃，臣不敢照顧。”

洋翻譯靠不住，土翻譯又太油滑，官方外語黌舍的開設就勢在必須了。因而，在洋務派的鞭策之下，京師同文館於1862年開館；緊接著，上海同文館與廣州同文館於以後兩年接踵開館。在上海、廣州兩地創辦同文館的啟事，李鴻章在《奏請廣方言疏》中說得也很明白，“惟是洋人總彙之地，以上海、廣東兩口為最”。從1864年開館，到1905年改成譯學館，廣州同文館存在了數十年之久，成為嶺南官辦外語教誨的一個典範案例。

提及同文館學子的心路過程，京師同文館培養出的佼佼者――晚清第一代交際官張德彝的心態倒很能申明題目。張德彝在近代交際史上並無太大影響，但他平生八次出使本國，留下了極其豐富的西洋見聞錄。不過，在西洋大開眼界的經曆，向來就未曾彌補他並非科舉正路出身的遺憾，直到老年，他還拿本身當背麵課本，叮嚀子孫必然要走科舉正道，以免一輩子被人瞧不起。