“你如何來了？也冇打個電話說一聲。”

齊雲冇聽到他發言，她三步並做兩步進了水房，恰是午休時候，又逢測驗季，冇睡的同窗也都在自習室和圖書館裡勤奮，水房裡顯得沉寂而寥落。慘白懶惰的陽光在水磨石空中投下窗欞一格格的影子。陸憂站在水池邊，麵前擺著一個在齊雲看來實屬“失傳已久“的塑料搓衣板，他個子高，為了姑息水池的高度不得不弓下身子去，一下一下搓著衣服的輕微聲音聽在齊雲耳朵裡被無窮地放大，說不出地刺傷著她。

“冇甚麼事？冇甚麼事你幫高崗翻開水、洗牛仔褲？你的形象就值10塊錢還是50塊錢？你……就這麼賤賣你的自負？”

齊雲走到水池邊，伸出一隻手指著盆裡的牛仔褲，她的手指忍不住微微顫抖，緊緊咬住的牙齒收回一陣輕微的格格響聲。

“到底甚麼事呀？你要說就一口氣說完，彆說一半留一半，怪急人的。”

齊雲猛地站定，叫：“陸憂！”

齊雲當然曉得高崗也不是甚麼好人，隻是從她的角度想來有些侷促和俗氣罷了，不過也在能夠瞭解的範圍以內，再說彆人甚麼樣她也管不著。隻是明天韓小伶俄然提到高崗，總感覺有些蹊蹺。齊雲關掉Ipod，把耳機線繞起來，儘量不動聲色地問韓小伶：

齊雲又是心疼、又是焦心、又是活力，在這類龐大的情感之下已經口不擇言，她整小我被一種又苦又辣的情感挾裹著，乃至冇有感受陸憂的肩膀俄然地縮緊了一下。

“這是誰的褲子？”

韓小伶彷彿有點豁然，“這還用挖？班上傳得有鼻子有眼……不過，我想也不成能。我們如此是誰呀？秀外慧中、色藝雙絕，最首要的是眼高於頂，底子不是那種表麵協會的陋劣女生！哎，看來高崗是枉作小人了……”

隻是在給孩子們講故事的過程中，她常常難掩酸楚之情。因為故事中很多名詞孩子們都弄不懂，成果就提了很多成心機的題目。比如她講曹衝稱象的故事，孩子們會舉手站起來，揚著小臉問：“教員，大象和豬哪個大？”這時齊雲的臉上就有些熱，她想起這些孩子底子是冇見過大象的。

齊雲到來以後還給這裡的孩子們開了英語課，門生們以及他們的家長，傳聞娃們能學英語了，的確都有點不敢信賴。第一堂英語課開課時，很多村民都躲在門縫、視窗向課堂裡張望，豎著耳朵想聽聽洋文是如何一回事。齊雲風雅地向視窗擠著的家長們淺笑，家長們有些赧然，也咧開嘴對她笑，齊雲這才重視到視窗探進一枝嫩綠之色，春季來了。