不過當這個保舉人齊雲倒也不虧損。纔不過兩天時候，蘇傳授便特地致電來感激她，說道他試著讓陸憂就他給出的質料，構造說話寫一篇文章，成果發明陸憂的文章亦駢亦散，文筆好得不得了，特彆是末端闡述觀點的部分愣是蹦出一長串半文半白的排比句，既天然，讀之又大有氣勢，被蘇傳授盛讚為“朗朗上口、一詠三歎、迴腸蕩氣”；更兼陸憂脾氣雖沉默寡言，但隻要蘇傳授叮嚀過的事無不平膺、且不打一絲扣頭地履行。蘇傳授平生最賞識如許敏而好學的青年學子，不由大起愛才之心，要陸憂隨他再修一門法學的雙學士，陸憂當然無不從命，商妥由放學期開端加課。蘇傳授更加歡暢，讚歎孺子可教，齊雲聽罷內心也是欣喜且欣喜。