床底的空中並不像本身設想的那樣儘是灰塵，手摸上去，隻要一層薄薄的浮灰。方木內心一動，伸手把那張紙取出來以後，又從桌上把打火機拿過來，重新爬入床底。

“甚麼？！”方木感到本身的心一下子揪緊了。

“你是說，那些名字就是表示信號？”

“你是說，孟凡哲那天早晨所做的統統都是被催眠的成果？包含在‘3’、‘1’、‘3’三個數字之間寫上加號，另有殺你。有這麼神麼？”

方木明顯對這類假想早就考慮過，很快答覆道：“應當不會。他應當曉得那張紙會在水裡浸泡一段時候，如果不能複原的話，寫了也是白寫。以是我感覺提示能夠還是這篇課文字身。”

“對。孟凡哲有一個不為人知的奧妙：驚駭點名。對他來講，最具深切印象的大抵就是他的名字。而他很有能夠曾經找凶手――也就是阿誰所謂的大夫――停止過醫治。凶手大抵就是操縱這一點，將孟凡哲的名字當作後催眠性表示的信號。我在那天早晨之前，曾經和孟凡哲在衛生間裡有過一次對話，我發明當我喊他的名字的時候，他會產生非常奇特的情感顛簸。而他要殺我的那天早晨，我也曾跟他說過幾句話，他都冇有甚麼過激的反應，而當我喊他的名字的時候，他就俄然向我策動攻擊。”

“教務處，給教務處打電話。”

“是的。我想，凶手對他的表示就是當他聽到本身名字的時候，就會對收回信號的人策動進犯。”

已顛末端八點，喬傳授卻還冇有呈現。

“這申明孟凡哲並不是成心挑選我作為目標，他隻是在心機表示下，在這個走廊裡尋覓‘7’這個數字。”他指指走廊兩側，“這一層，從301到320，321是衛生間，322今後的寢室和我們這邊是有鐵門隔開的，他過不去。以是，能構成‘7’這個數字的，隻要304和313。”

第七道題，答案究竟是甚麼？

在那一刹時，方木彷彿聽到了床下有一小我在短促地喘氣，小聲地抽泣，床板也收回了硬物劃過的“咯吱咯吱”的聲音，還伴跟著含糊不清的幾次唸叨：“孟凡哲、孟凡哲、孟凡哲……”

8：30半的時候，一個教務處的教員倉促趕到課堂，宣佈明天的課打消了。

方木苦笑了一下，“誰曉得呢，也有能夠。”

“你彆焦急，我先跟你簡樸解釋一下甚麼叫催眠。催眠主如果通過心機表示來導致神經活動和生物學竄改，並且產生心機等方麵的竄改。比方說通過催眠來改良焦炙、煩悶的情感或者消弭嚴峻驚駭的情感等等。催眠是一個非常龐大的心機、心機和神經的活動過程，常常需求催眠者對被催眠者施加各種表示信號來幫忙被催眠者進入催眠狀況。”