早就等不及的齊副校長站在台邊，一把把正在拾階而上的方木拉了上去，順勢握住他的手，另一隻手扶在他的肩膀上，半推半拉地把他拽到話筒前。

“你的實證主義研討精力值得必定，不太小夥子，你心急了點。要想在刑事司法範疇闡揚感化，你還要紮踏實實地學上二十年。”

“冇甚麼事，你前次返來的時候瘦了很多，我和你爸爸都很擔憂你，本來想找你好好談談。但是你那麼快就歸去了。”

齊副校長明顯很對勁這類結果，他翻開信封，抽出幾頁紙：“信賴大師都曉得，前段時候，J市持續產生了幾起殺人案，作案手腕非常殘暴。公安構造也很頭痛啊，案子遲遲破不了。而我們的一個門生，把他在黌舍裡學到的知識，利用到司法實際中，幫手公安構造勝利地破獲了係列殺人案……”

“馬凱的案子，看起來你大獲全勝。但是在我看來，美滿是你交運！”

他們彷彿在熱烈地會商著甚麼，方木一進門，大師溫馨了幾秒鐘，隨後就都圍了過來，七嘴八舌地問個不斷：

大師被嚇了一跳，有人不滿地嘟囔著：“有甚麼啊？不就是破了個案麼？”

“嗬嗬，黌舍表揚你了麼？”

“你是不是還在幫公安局辦案子？”

“哦，出去了。”方木不想多說話，“找我有事麼？”

“快上來，到這裡來。”齊副校長熱忱瀰漫地站起家來。

這時師母排闥出去，“我包了餃子，方木留下來吃晚餐吧。”方木趕緊推讓，喬傳授一瞪眼睛：“如何，攻訐了你幾句，你就有定見了？”說完，就推著方木去了飯廳。

臨走的時候，喬傳授塞給方木一條芙蓉王。站在陽台上看著他消逝在夜幕中，喬傳授歎了口氣：多好的門生。固然對方木的畫像和推理各式抉剔，但是喬傳授不得不承認，心中更多的是對他的讚美。

在統統的門生中，喬允平最喜好方木。記得在研討生退學複試中，這個筆試成績很普通的門生在口試中表示出了相稱的天賦。喬允平連問了幾個題目，方木都對答如流，不但根基實際踏實，觀點也非常獨到。喬允平當時就決定收他做弟子。並且和那些退學後就無所事事地混日子的門生比擬，方木要勤奮很多，除了需求的功課以外，還常常去司法構造彙集質料。喬允平很附和這類做法，他始終以為犯法學研討的最好體例就是讓究竟說話。但是明天，這個本身一向寵嬖有加的弟子卻讓他大動肝火。