淺笑和淺笑相迎；

目光與目光相碰；

然後拿出幾包茶葉交給班長“你把這幾包茶葉帶歸去給她吃了先，禮拜天帶她過來。

他仍然教我們彈鋼琴《血染的風彩》初夏的陽光透過梧桐樹射在課堂的玻璃上。

大師都比平時更投上天唱這首歌，每小我眼中都有淚花。

林教員穿一件潔白的襯衣，金色的領帶，坐在鋼琴旁嚴厲而哀傷。

大師都憐憫班長，但誰也幫不了他，校規如山必須履行。

手與手緊緊相握；

晚自習時教誨處找班長去說話，談了兩個小時。

班長帶頭鼓起了掌，頓時掌聲響徹了我們的課堂，同窗們個個都眼圈發紅。

但每小我看他的眼神都有點非常，謊言四起倒是冇法節製的。

碰出的是一片純情的火光；

林教員說“同窗們，明天我是給你們上的最後一堂課，明天我就返回黌舍，持續攻讀音樂中文係，同窗們。你們要好好學習，為父母，為自已。為將來。為人類文明的退化，為中華之崛起而讀書，音樂能熏陶一小我的情操，淨化一小我的靈魂，使統統生命都在這裡昇華”

冇有相互諱飾的烏雲；

隻揚起摸索和奮進的白帆；

腳與腳緊緊相隨；

腦海與腦海之間；

“但是現在校有校規，你明天必須作出檢驗，以免同窗們個個校仿。形成悲劇，我們教員就難辭其咎了”等等如此........!

通報的是芳華的勇氣和力量；

我們返來把老奶奶送的茶葉泡給澄澄喝。早晨澄澄睡得很香，冇有象平時那樣惡夢連連。半夜驚叫，第二天好象很倦怠的模樣，跟我們打號召都有氣有力。

說“不錯。不錯，將來有前程”這件事就如許停歇了。