她的話讓在場的同窗們都感到一陣寒意襲來。大師都不由自主地看向那架懸浮的直升機模型，彷彿在那模型裡看到了一個靈魂在掙紮。

“冇有啊，我底子冇設置過這類主動騰飛和懸浮的法度。”我焦心腸答覆道，額頭上已經冒出了精密的汗珠。

“我是不是做錯了甚麼？為甚麼會碰到這類事情？”我在宿舍裡痛苦地對室友們說道。

“莫非是這課堂裡有甚麼靈異的東西？”同窗趙剛小聲地嘀咕道，他的眼神中流暴露一絲驚駭。

“李明，這架直升機模型看起來好酷啊，必定能飛得很棒！”同窗王強鎮靜地說道。

“李明，你是不是設置了甚麼主動法度啊？”王強最早反應過來，有些嚴峻地問道。

我的內心更是充滿了驚駭和不安。我看著在空中懸浮的直升機模型，腦海裡一片混亂。“這不成能啊，模型如何會本身動起來呢？莫非是有超天然的力量在作怪？”我不由想起了曾經傳聞過的一些關於校園的靈異傳說，心中的驚駭愈發激烈。

我聽著同窗們的讚美，臉上暴露了自傲的笑容。“感謝大師，我調試一下，看看它的機能如何樣。”我一邊說著，一邊拿起遙控器，籌辦啟動模型。

一時候，科技社團課堂成為了校園裡的可駭禁地。本來熱烈的社團活動也變得冷冷僻清，很少有同窗敢再靠近阿誰課堂。

就在調查墮入僵局的時候，專家們決定檢察課堂的監控錄相。在細心檢察錄相後，他們終究發明瞭本相。本來，這統統都是有人惡作劇。在我籌辦測試模型之前，有一個同窗偷偷地在模型上安裝了一個小型的遙控裝配。這個同窗事前躲在課堂的角落裡，當我按下啟動按鈕時，他便當用遙控裝配操控直升機模型升空懸浮，並製造出四周模型閒逛的假象。他這麼做隻是為了博人眼球，製造發急，讓大師覺得產生了靈異事件。

“這……這是如何回事？我還冇操控呢！”我驚奇地瞪大了眼睛，手中的遙控器僵在半空中，臉上儘是驚駭和迷惑。

“李明，這不是你的錯，或許這隻是一個偶合，我們會找到答案的。”室友陳宇安撫道，但他的語氣也顯得有些有力。

就在大師爭辯不休的時候，直升機模型俄然像是落空了動力，緩緩地落回了空中。課堂裡刹時溫馨了下來，隻要同窗們沉重的呼吸聲和那尚未消逝的驚駭氛圍。

“會不會是因為這個課堂之前產生過甚麼事情？”張悅俄然說道。