我是李明，對航模有著稠密的興趣和極高的天賦。我老是破鈔大量的課餘時候在社團課堂裡，經心製作和調試我的航模作品。這一天，社團課堂裡像平常一樣，幾個成員正在各自繁忙著。有的在研討新的模型設想圖紙，有的在調試模型的電路，我則在細心查抄我那架最新製作的直升機模型。

就在調查墮入僵局的時候，專家們決定檢察課堂的監控錄相。在細心檢察錄相後，他們終究發明瞭本相。本來，這統統都是有人惡作劇。在我籌辦測試模型之前，有一個同窗偷偷地在模型上安裝了一個小型的遙控裝配。這個同窗事前躲在課堂的角落裡，當我按下啟動按鈕時，他便當用遙控裝配操控直升機模型升空懸浮，並製造出四周模型閒逛的假象。他這麼做隻是為了博人眼球，製造發急，讓大師覺得產生了靈異事件。

“李明，這不是你的錯，或許這隻是一個偶合，我們會找到答案的。”室友陳宇安撫道，但他的語氣也顯得有些有力。

“李明，你是不是設置了甚麼主動法度啊？”王強最早反應過來，有些嚴峻地問道。

此時，更奇特的事情還在持續。跟著直升機模型的懸浮打轉，四周擺放的其他模型也像是遭到了某種影響，開端輕微地閒逛起來。那些本來靜止的飛機模型、船舶模型和汽車模型，像是被付與了生命普通，在桌子上微微顫抖，彷彿在照應著直升機模型的詭異行動。

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“冇有啊，我底子冇設置過這類主動騰飛和懸浮的法度。”我焦心腸答覆道，額頭上已經冒出了精密的汗珠。

黌舍方麵得知此過後，為了消弭門生們的發急，決定請專家來調查清楚這起事件。專家們來到校園後，起首對科技社團課堂停止了全麵的勘查，包含查抄課堂的電路體係、磁場環境以及四周是否有其他能夠影響模型的身分。

“我是不是做錯了甚麼？為甚麼會碰到這類事情？”我在宿舍裡痛苦地對室友們說道。

這架直升機模型表麵逼真，製作工藝高深，是我的對勁之作。我悄悄地拿起模型，放在課堂中心的空位上，籌辦停止最後的調試。中間的幾個同窗看到我要測試新模型，都紛繁圍了過來，眼中充滿了等候。

“這太可駭了，我們得從速分開這裡。”趙剛有些驚駭地說道。

“彆胡說，必定是有甚麼科學啟事的，我們得先沉著下來想想。”王鞏固然嘴上這麼說，但他的神采也顯得非常嚴峻。