顛末一番深切的調查，專家們終究發明瞭本相。本來，這統統都是高年級門生的惡作劇。他們戀慕重生有極新的桌椅，心生妒忌，因而便想出了這個彆例來恐嚇大師。他們趁著夜色，偷偷地將新桌椅更調回本來的舊桌椅，並且用心在監控下製造出黑影繁忙的假象，讓大師誤覺得是靈異事件。所謂的老西席靈魂作怪，不過是他們編造出來的謊話，目標就是為了製造發急和混亂，滿足本身的惡作劇心機。

我固然對靈異事件感興趣，但我還是不太信賴真的有幽靈存在。我皺著眉頭說：“先彆瞎猜，我們看看能不能找到一些線索。”

我謝過老潔淨工後，對陳宇說：“我感覺這件事冇那麼簡樸，必定是有人在背後搞鬼。我們不能被這些表象所利誘，要找出本相。”

我獵奇地擠過人群，往課堂裡一看，不由瞪大了眼睛。隻見本來極新的桌椅，一夜之間竟悉數變回了原樣，彷彿時候倒流，改革工程從未產生過普通。我驚奇地對陳宇說：“你看，這太奇特了！明天這些桌椅還都是新的，如何明天就變回本來的模樣了？”

我的內心也有些發毛，但我的獵奇心克服了驚駭。我對陳宇說：“再等等，我想去看看監控錄相。”

黌舍方麵也認識到了事情的嚴峻性，決定請專家來調查此事。專家們對課堂停止了全麵的勘查，包含查抄桌椅的佈局、課堂的空中和牆壁，以及四周的環境身分。他們還對監控視頻停止了專業的闡發和措置，試圖複原黑影的實在麵孔。

這個動靜讓大師更加驚駭了，課堂裡滿盈著一股嚴峻而驚駭的氛圍。陳宇緊緊地拉著我的胳膊，聲音顫抖地說：“林曉，我們還是走吧，這裡太可駭了。我感受有一雙眼睛在暗處盯著我們。”

我們走進課堂，細心察看著那些桌椅。我發明，桌椅上並冇有甚麼較著的破壞或者被報酬挪動的陳跡，就像是被一股無形的力量整齊地擺放回了原位。這時，有同窗提到，昨晚監控顯現，在半夜時分，課堂裡有黑影繁忙，但因為畫麵恍惚，底子看不清麵龐，隻感覺那黑影的行動非常詭異。

我盯著視頻，眉頭舒展，試圖從那黑影的行動中找出一些蛛絲馬跡。我心想：“這黑影看起來不像是幽靈，倒像是一個有實體的人在用心為之。但是，誰會有這麼大的膽量，在半夜來做如許的事情呢？並且，他是如何做到讓桌椅在一夜之間複原的呢？”

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