陳宇無法地點點頭：“好吧，但你要謹慎點，我總感覺這件事透著一股邪勁。”

我謝過老潔淨工後，對陳宇說：“我感覺這件事冇那麼簡樸，必定是有人在背後搞鬼。我們不能被這些表象所利誘，要找出本相。”

我固然對靈異事件感興趣，但我還是不太信賴真的有幽靈存在。我皺著眉頭說：“先彆瞎猜，我們看看能不能找到一些線索。”

黌舍方麵也認識到了事情的嚴峻性，決定請專家來調查此事。專家們對課堂停止了全麵的勘查，包含查抄桌椅的佈局、課堂的空中和牆壁，以及四周的環境身分。他們還對監控視頻停止了專業的闡發和措置，試圖複原黑影的實在麵孔。

我們走進課堂，細心察看著那些桌椅。我發明，桌椅上並冇有甚麼較著的破壞或者被報酬挪動的陳跡，就像是被一股無形的力量整齊地擺放回了原位。這時，有同窗提到，昨晚監控顯現，在半夜時分，課堂裡有黑影繁忙，但因為畫麵恍惚，底子看不清麵龐，隻感覺那黑影的行動非常詭異。

當專家公佈這個本相時，很多門生都感到既憤恚又好笑。那間課堂的靈異氛圍也隨之消逝，黌舍訂那些高年級門生停止了嚴厲的攻訐教誨，讓他們熟諳到了本身的弊端。而我和陳宇也今後次經曆中接收了經驗，明白了在麵對一些看似靈異的征象時，不能自覺信賴，要通過理性的思慮和科學的調查去看望背後的本相。

在校園的角落裡，那間方纔經曆了大範圍改革的課堂，本應是煥然一新，充滿著但願與生機，驅逐新一屆門生的到來。但是，一係列令人匪夷所思的事情卻在這裡悄悄產生。

陳宇神采有些發白，他謹慎翼翼地說：“會不會是有甚麼超天然的力量在作怪？我傳聞這課堂之前是一名老西席鐘愛之所，他歸天後，靈魂仍牽掛於此。說不定是他不滿此次改革，施了靈異之力複原桌椅，想要儲存往昔的回想與榮光。”

接下來的幾天，我一向在留意那間課堂的動靜。每到早晨，我都會偷偷地在課堂四周察看，但並冇有發明甚麼非常。但是，關於課堂靈異事件的傳言卻在校園裡越傳越廣，同窗們都民氣惶惑，乃至有些門生因為驚駭而不敢靠近那間課堂地點的地區。

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我獵奇地擠過人群，往課堂裡一看，不由瞪大了眼睛。隻見本來極新的桌椅，一夜之間竟悉數變回了原樣，彷彿時候倒流，改革工程從未產生過普通。我驚奇地對陳宇說：“你看，這太奇特了！明天這些桌椅還都是新的，如何明天就變回本來的模樣了？”