把帶來的質料折騰完，張旋、張磊也玩得縱情了，張賢取脫手機朝著山川河一溜溜看不到頭的河燈拍了幾張照，然後拍鼓掌說道：“搞定出工，我們歸去吧……”

為張旋製定了一個周到的學習打算，早晨除了給奶奶做做鍼灸按摩以外張賢又多了一件事，不過要想讓張旋的成績能有一個質的進步，是一項細水長流的工程，初期階段張賢的首要任務是盯著他遵循打算履行。對於淺顯門生來講，成績的凹凸實在是學習效力與風俗的差彆形成的，隻要張旋能遵循打算對峙一個學期，之前落下的根本就能補返來，當補好這類根本屬性以後纔是真正進步測驗成績的時候。

試了幾次，發明張磊這小傢夥的批示完整不靠譜，張賢懶得管那麼多，憑著本身的感受隨便往上一掛就當搞定了，然後從兜裡取出打火機，彆離給兩個大紅燈籠內裡的燭芯點上火，不一會兒，兩個燈籠就透出了一種溫潤的亮光。

張賢製定的打算在腦力上和體力上都是循序漸進的，以是張旋在適應了幾天後就根基風俗了，算是根基對峙了下來。

“小哥，另有……”

“小哥……”

“……”

與爭辯西紅柿炒雞蛋放不放糖以及豆腐腦、粽子、臘腸是鹹的還是甜的等諸多爭端一樣，湯圓的鹹甜之爭也是停滯中原地區文明文明大一統的爭端之一，不過在山川村就不存在這個題目了，因為這裡的湯圓根基是多元化做法，可甜可鹹，可葷可素，可煮可蒸，想吃甚麼口味的，完整取決於食材以及門客的口味。

“小哥，另有爺爺奶奶的……”

這邊張磊拿著筆就著微小的光芒歪歪扭扭的在河燈上寫下了三個“石”字，然後叫張賢給他撲滅了河燈中的燭芯，最後小傢夥謹慎翼翼地捧著放到河邊放到水裡，悄悄一推，河燈就順著水流漂了出去，末端，還不忘高喊一句：“去吧，石頭荷花號！”

“小哥，做個喜羊羊給灰太狼吧，他弱爆了，一隻羊都吃不到，底子比不了我們家白毛，我們幫幫他好了……”

“小哥，做個航空母艦成不成……”

跳下梯子，拍鼓掌，耳中就傳來了等在一旁的張旋的聲音：“小哥，o，我們去放河燈吧！”

“唉，這餬口真是越來越殘暴了，小磊啊，今後你必然要好好學習，彆學你旋哥我，要不然會很慘的，真的……”

“廢話，當然是歸去持續你的晚自習，你少給我裝蒜……”