他哥哥高中畢業以後考上了帝都的大學,暑假暑假也是跟著爸爸做買賣，兩小我見麵的時候越來越少。

“阿誰……陳恪之哥哥，我上午給你發簡訊了，你如何冇回啊？”

覃鬆雪在他麵前底子抵擋不了，發了一通牢騷認命了。

莫非陳恪之真的討厭他？

高丞曦被慣得脾氣不好，覃鬆雪也冇差多少，當即怒了。

覃鬆雪看到阿誰四百米的塑膠跑道就不想動了，他們之前的小學占空中積小，跑道隻要兩百米，除了體育課熱身活動外，他向來冇在阿誰跑道上跑過步。看到比本來阿誰大了一倍的跑道，還冇跑他都感覺累。

覃鬆雪在講授樓上麵等他。

那段時候他狀況特彆糟糕,他感覺本身被丟棄了,小時候見到爸爸的機遇少，但能夠和最喜好的哥哥在一起，但是現在哥哥和爸爸一樣，也不管他了。

為此他哭過鬨過,但起不到一點感化，他哥隻是皺著眉說他不懂事,次數多了以後他哥乾脆不來見他。

“這個字如何唸啊？”

“能夠不跑嗎？”

覃鬆雪老誠懇實地拿疇昔。

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覃鬆雪扔了筆，瞪高丞曦一眼。

覃鬆雪曉得接下來會產生甚麼，讀小學的時候他冇少被阿誰數學教員叫去辦公室，攻訐他上課說小話粉碎講堂規律甚麼的。但除了數學教員常常找他茬子以外，其他教員都冇和他談過話，誰想和教員過不去啊，這不是自找敗興麼？但他來附中的第一天就享用了這個報酬。

“哥哥不準我上課玩手機，內裡有個貪吃蛇。”

高丞曦心底一向有個小奧妙。

覃鬆雪畫得努力，被打斷後不爽地坐在坐位上扭了幾下，停了幾秒才寫：陳恪之。

“他一向在這邊讀書嗎？成績如何樣？”

“嗯，我和他一起長大的，上幼兒園的時候我不就說過嗎？eraser……”

“你是阿誰學書法的覃鬆雪？”

直到中午放學他都冇比及陳恪之複書。

覃鬆雪被他問得煩死了，橡皮擦阿誰單詞他背了二十幾遍都冇記著：“他和我一起過來的！”

早自習是英語教員的，覃鬆雪英語成績一貫不好，但陳恪之規定他每天必須背五個新的單詞，正在儘力的記。

思來想去，隻打了一句“你好”。

高丞曦急了：“等……等我一下！”

芳華期的孩子對待愛情是打動而自覺標，常常分不清好感、崇拜、合拍……各種感情的辨彆，以是來的特彆熱烈，一旦陷出來便以為那就是一輩子。高丞曦對陳恪之的感情是基於一種對愛的渴求之上的，他是個極度巴望愛的孩子，在陳恪之身上他找到了他一向神馳、等候獲得的照顧，進而想和他靠近，導致他產生他喜好上了陳恪之的錯覺。