到了樓梯口，季揚揚還在說：太憋屈了，這裡不是我待的處所，分歧適我，我要去留學，我要學籃球，學音樂。我不跟他們比了，他們也彆跟我比了。

固然明天潘帥教員冇向季揚揚家長彙報撕本子環境，但趙靜還是曉得了。

李教員不在。

金教員絕對不是有所指，隻是她前天剛幸虧教誨期刊上頒發了一篇此主題的論文，以是心得正滿，以是也冇重視到朱曼玉臉頰上的纖細顫抖。

為甚麼？

她是甚麼曉得的？

潘帥教員也不知如何勸，隻能哄他幾句，誇他打球是不錯。

馮一凡不跟媽媽說話了今後，這房間裡的怪氛圍立馬就顯出來了。

趙靜從潘帥教員辦公室出來，往講授樓走，想去找兒子談談。

潘帥教員傻眼了，直接說出來了：挫敗感？平時也冇見揚揚你有這麼在乎默寫、測驗啊？

車到了培訓點，馮一凡推開車門，拎起書包，一聲不吭，頭也不回地上了樓。

現在馮班師是在用力，他想讓它稍稍熱一點起來。不然，這不普通的感受在這屋簷下太一目瞭然。

潘帥教員就是在如許混亂的情感中，走進辦公室，瞥見了朱曼玉。

朱曼玉瞥了一眼後視鏡裡的兒子，冇吭聲，心想，你今後大了會懂媽媽的一片心，你今後本身當家長了，會懂媽媽現在的不輕易。是的，好不輕易才報到的名，當然要來的。

他對著她開車的背影說：我非常惡感甚麼事都要由你定！我非常非常惡感最後還是得聽你！這比惡感“經緯化學”本身還惡感！以是，從現在起，我不想跟你說話了，這是最後一句話。

朱曼玉站在走廊上給她發了個微信，說本身有事想跟她請教。

2。?他也冇興趣跟朱曼玉多說甚麼，因為多說一貫必吵，兒子返來是為了埋頭讀書和早晨歇息，不是為了來聽爹媽吵架的，這他明白。

潘帥驚愣了，心想，他搗甚麼亂啊。

潘帥當然覺得“我要出去”是出課堂，確切太丟臉了，一酷哥突變“大寶寶”，因而從速扶著他的肩膀，說著“好好好，出去”，一起從課堂後門出去。

人在北京的李勝男教員猜想朱曼玉能夠是為馮一凡轉理科的心結題目而來。她心想，那你就先跟潘帥聊聊吧，他前次家訪雖不靠譜，但對馮一凡的環境多少體味。她還心想，潘帥也得好好練練如何對於女家長，女家長比較難纏，都找我的話，我連一道防地都冇有。