看著安然可這模樣，陳寂不覺間想到了疇昔的本身，之前的他也非常膽怯和教員的扳談，也做出過很多被笑話的事。

安然可聞言，立即就點點頭確認：“是的教員。”

“心機課......對，開學第一次課，讓你們寫寫觀點的對吧？”教員俄然想了起來。

陳寂悄悄點點頭，看著麵前近在天涯的行政樓，問了安然可最後一句：“列印的錢，是你出的？”

安然可抱著功課迷惑著，不過迷惑歸迷惑，她還是很快答覆了陳寂：“是心機課的功課。”

陳寂搖點頭：“我不去，隻是順道罷了。”

陳寂察看著安然可的行動，對方去行政樓的速率越來越慢，就是在申明，她很嚴峻，還冇有做好應對教員的籌辦，不曉得該如何和教員扳談。

“嗯？”安然可抱著那些紙張看向陳寂，隨之迷惑道，“你是？”

“嗯。”

“哈哈，也是。”

“怪不得交這麼快，我是想著你們會把模板列印出來，然背工寫的。”教員的笑容俄然凝固，這讓安然可又一次嚴峻了起來。

安然可聞言冇有想太多，隨口道：“是明天的心機課。”

“陳寂，同班同窗。”陳寂說道，麵色安靜，他並不料外安然可不熟諳他，畢竟他對班上同窗也冇熟諳幾個。

陳寂點點頭：“心機課......我記得這功課是課下做的，寫在Word文檔裡發在暗裡班級群裡的吧？”

“嗯。”

“啊，哪個班的啊？”教員在桌子上騰開了一點處所，表示安然可放疇昔，安然可一邊把紙張放了疇昔，一邊想著要答覆教員的話。

安然可點點頭：“嗯，再見。”

該說甚麼？

“不過固然費事，總好過手寫，並且教員看起來的話，倒也不消為看不懂字而煩惱了，哈哈。”

教員的話，莫非是在不滿他們班取巧的做法嗎？

而教員看著安然可也是有些迷惑，他曉得這必定是他的一個門生，但常日裡上課的班級和門生實在太多，他確切第一時候想不起來這是誰。

“明天一天的水課，是哪門課的功課來著？”陳寂問道。

“欸？”安然可俄然一愣，她是來交功課的啊，如何，教員你不熟諳嗎？

安然可很快點點頭。

“冇事，你冇有摔傷吧？”陳寂問道，語氣安靜，看著麵前這個有些膽怯的女生，他好似看到了疇昔的本身。

“如許啊，有些費事呢。”

隨後，安然可便抱著功課向著行政樓走去了，而陳寂走在前麵，去小角落的處所恰好也要顛末行政樓。