葉詩文教員拿起檔案夾，彆的兩個教員田原和蘇薇薇也湊疇昔一起看。

“許向晴之前背個單詞都吃力的很，如何能夠成績一下子就變得這麼好，不會是作弊了吧。”葉詩文的內心很不是滋味，這算甚麼事啊。許向晴是本身的門生的時候英語一塌胡塗，這吳梅才教了幾天就能考出不錯的成績，這如果然的，那也太打臉了。

葉詩文字來感覺本身教的兩個班考的是最好的，冇想到一二班的成績更好。早曉得本身就未幾嘴問吳梅了，白白讓吳梅出了風頭。不過葉詩文轉念一想，說不定吳梅也提早針對測驗有過跟本身近似的安排，以是這好成績說不定有大水分呢。如許想著，葉詩文降落的表情好了很多。

“許向晴竟然考了84分，吳教員你這是不是弄錯了。”葉詩文之前是教初二的英語，恰好當時許向晴就是她的門生。許向晴的英語成績是如何的，葉詩文但是清楚的很。

何況那天測驗的時候，吳梅親身監考，哪個門生有小行動她大多都能發明。全部測驗的過程中，吳梅隻看到許向晴有皺眉，倒是冇有發明作弊。

其他的幾個英語教員在當天上課的時候也說過近似的話，以是許向晴一鳴驚人考了84分的事情，全部年級的同窗都曉得了。

“嘴長在彆人身上，他們想說甚麼也不是我能禁止的。謊言止於智者，我也是問心無愧。”許向晴的內心不是特彆擔憂，隻要此後的測驗本身的成績一向優良，那些閒言碎語天然也就不攻自破了。

“我教的那兩個班考的也不睬想，高分的也冇有，不過幸虧大多都合格了。”教三四班英語的葉詩文教員，說話裡帶著點高傲。她教的兩個班是冇如何有分歧格的，但是她冇說本身禮拜天安插功課的時候特地讓門生謄寫單詞和詞組，而測驗觸及到的那些都在內裡。

“向晴此次的成績確切出人料想，但是我們班很多同窗都見過她的試卷曉得不是抄來的成績。外班的同窗即便內心有猜想也是內心，如許明目張膽的傳瞎話，估計是有人說了甚麼。”劉強的直覺奉告他，這是有人在用心針對許向晴。

“吳教員，你這兩個班的成績真是不錯，這一班的李欣95分，蘇婷93分，劉強90分。二班也有兩個90分以上的，真是讓人戀慕，我那修改到現在還一個90分的也冇有。”田原感受非常受打擊，她決定了上課的時候拿一二班的成績刺激一下本身班的門生，說不定能激建議他們的鬥誌。