阿誰名字叫有為，是她喜好道家的師父，給她獲得字號。若無不測，今後曦曦走上棋壇，人們能夠會更多的記著她有為的名字，而不是父母取的曦曦。

也因為這高貴的學費，在這個春節，曦曦的母親幾近豁了出去。

但這份實際，對於孩子來講，真的是功德嗎？

這是他的胡想，也是王不悔的胡想，更是天底下統統教員最本質的胡想。

她用七千獲得了一張講求，另有一眼就能看出上了年紀的棋盤，她也用七千買下了一個名字。

“這當然是因為你先喊我教員好，我纔會對你好啊。”

(本卷完)

這美滿是不成思議的，也是極其諷刺的。

但曦曦卻感覺，換了名字的她，彷彿已經死掉。固然她不懂甚麼是死，也不懂有為這兩個字代表的是甚麼。但她曉得是，有了新名字的她，在之前的淺顯班裡，彷彿變得讓人尊敬了很多。

他們大抵隻會說，你好好學習，隻是為了今後掙大錢，發大財，過好本身的餬口。

她又有些弄不懂，為甚麼這幫和她差不大的孩子們，彷彿在一刹時變成了比大人還要奸商的大人。

一個馳名譽的師父，不但能讓他的門徒超越段位去與妙手對弈，更能夠開闊門徒的眼界。

畢竟，這高貴的學費背後，代表著師承二字。

因為，棋力偶然會跟著春秋增加，影象力的減退而變得大不如前，但眼界不會，他隻會跟著春秋增加和經曆的增加，而看的越來越遠。

“因為教員最想要的回報就是學發展大了有出息有本領，如許說出去，教員臉上纔有光呀。”

對於一個棋手來講，眼界這兩個字，偶然候比棋力更加首要。

開學的學雜費、棋室的培訓費、平常的餬口費，對於曦曦來講，不但是山和海，而是一片永久看不見絕頂的天空。

她隻是平平說了一句，你要好好學棋。

又或者，錢，富有，光亮的出息，就是孩子今後必須追隨的方向嗎？

“你問教員求不求回報？教員應當求回報，不過教員的回報，可比淺顯人想要回報要多很多。”

“下好每一盤棋，做好一件事，對餬口酷愛不泄氣。那就是對教員我最好的回報！”

反倒是，她的教員還想讓她去更加高貴的“進級班”去快速定段，成為專業棋手。