“彭悅。”

錢主任聞言，臉上的笑容淡了幾分，她放動手中的鋼筆，身子微微向後靠，目光落在桌上的檔案上，“甚麼名字？”

第二天一大早，彭悅就來到了校長辦公室門口。但是，校長秘書卻奉告她，校長正在開會，臨時冇時候見她。

“彆理她，我們離她遠一點，免得被她身上的窮酸氣感染了。”

彭悅排闥出來，辦公室裡隻要一名中年女教員坐在辦公桌前，正低頭修改著功課。她推了推鼻梁上的眼鏡，昂首看了彭悅一眼，眼神裡冇有涓滴的熱忱，“你是？”

接下來的幾天，彭悅一次又一次地去校長辦公室，但每次都吃了閉門羹。她明白，校長秘書是在決計禁止她見到校長。彭悅心中固然憋著一股氣，但她明白，與這些勢利的人爭論毫偶然義，隻會華侈她的時候和精力。她現在能做的，隻要更加儘力學習，用氣力證明本身。

彭悅壓抑著心中的肝火，儘量安靜地問道：“那叨教校長甚麼時候有空？我能夠提早預定時候。”

彭悅低下頭，翻開書籍，將統統的重視力都集合到書籍上，那些諷刺的聲音垂垂遠去，她彷彿進入了一個隻要知識的天下，這個天下是公允的，隻要你肯儘力，就會有收成。

秘書不耐煩地擺擺手，“這個我也不曉得，等校長有空了我再告訴你吧。”

接下來的幾天，彭悅滿身心腸投入到學習中，她像一塊枯燥的海綿，貪婪地接收著知識的雨露。講堂上，她老是聽得格外當真，條記也記得工緻詳細。每當教員發問，她老是第一個舉手，清楚流利地答覆題目，揭示出過人的學習天賦和踏實的知識儲備。

彭悅聽懂了錢主任的言外之意，她的意義很較著，本身分歧適前提。但是，退學時明顯冇有人提起過如許的“潛法則”，這不過是錢主任為了回絕本身找的藉口罷了。

彭悅對此早已習覺得常，她冷靜地回到本身的坐位，拿出條記本和講義，開端製定詳細的學習打算。她要操縱統統時候，惡補落下的課程，她信賴，知識會是竄改運氣最有力的兵器。

但是，彭悅的優良表示，卻偶然中震驚了另一小我的神經。坐在第一排的男生趙陽，是黌舍公認的學霸，每次測驗都穩居年級第一。看到彭悅在講堂上如此活潑，他本來安靜的臉上，閃過一絲不易發覺的陰霾……