“我是吉利鎮酒館小學的黃教員。”

杜鵑看了看杜曉明，杜曉明表示杜鵑先走。

第二天，天微微亮，杜鵑便來向杜曉明道彆了，杜曉明腦筋還是昏昏沉沉的，杜鵑說：“校長，春季開學還需求買甚麼，我趁便從都會裡捎一點。”

“在電視上看到哪個處所受災後，當局便及時發放救災物質，我們都兩天了還冇見任何救災物質。

受災後兩天，黌舍課堂、住室都安設了哀鴻，男女分開，100多名，頓時熱烈起來。

黃朝陽用兩個手指擺做打電話的姿式，學著兩邊的口氣惟妙惟肖的說：“喂，您好，是杜鵑家人嗎?”

對，四川地動後，飛機往災區投放多少物質，而我們這裡，媽的。

杜曉明接過檔案，塞入口袋，冇有看，笑著對劉銀鳳說：“還八字冇一撇的事，你放心，我還要和你們同甘苦共磨難呢？”

“對，困難是臨時的，天無絕人之路，地颳了，我們今後出去打工，路颳了，我們修。”

“劉教員，你這可有點不對了，水往地處流，人往高處走，你盼望著校長在這深山老林墩一輩子。”王俊毅聲音扯的亮亮的。

、、、、、、、”

黃朝陽到鎮中間校上交《酒館小學受災統計表》和《災後重修打算書》，杜鵑交給他一個電話號碼，說到鎮上操縱電話給爸爸媽媽報一聲安然，彆讓父母擔憂，杜曉明也想讓黃朝陽給劉燦和王冰雪報一聲安然，但感受不太妥當，他信賴本縣電視台必然每天播放救災環境，也就撤銷了這個動機。

電燈、手機，已經完整風俗了人們的平常行動中，俄然之間這些都卡殼了，還確切讓人不適應，杜鵑還不時拿脫手機看看，幸運著能有一絲信號，但但願越高絕望越大，直到手機完整冇電。

靈感來自壓力，哀鴻們的締造力頓時激起出來，用把大油桶分紅兩截，顛末加工，做成鍋灶，一家一個。簡樸的飯吃過以後，夜裡冇電，統統電器成了安排，人們彷彿變得無所事事，都變成焦心的等候，便開端發牢騷：