杜曉明忙解釋說，必定是阿誰小孩調皮著玩的。

杜鵑點點頭，天氣已經黑下來，杜鵑表示讓杜曉明留校用飯，杜曉明笑笑說，不消了，家裡人還在等著。

公家人物要做好公家榜樣，每週一杜曉明老是第一個到黌舍，週五最後一個走，那怕是週五上午開會，開了會他也會不顧路途悠遠返回黌舍，他曉得在鄉村週一早上週五下午是家長接送孩子的時候點，他在黌舍意味著黌舍的井然有序，最首要一點他能和家長近間隔打仗，能消化很多抽芽狀況的黌舍題目和衝突。

家長會結束的第二天，村支書氣喘籲籲的來到黌舍，臉上的色彩非常豐富，抱怨說：“今後有甚麼事給我們村裡說一下，我們極力處理，老百姓說話冇凹凸，弄不好都尿到帶領頭上。”

這些說話讓杜曉明大吃一驚，用詞專業，且脫口而出天然順暢，可見平時長於察看總結，這的確杜曉明內心一陣佩服，嗬嗬一笑說：“我們黌舍教研活動說實在我也不敢恭維，有些時候隻是做做質料對付下級查抄的情勢主義，我也曉得這有點目光短淺、殺雞取卵，很大程度上對黌捨生長是很傷害的，但我們黌舍教員們太忙了，我實在找不到能夠真正適應本校教研活動的體例和辦法。”

週五上午中間校構造召開“夏季安然專題會”，會後已經是上午十一點，他騎上摩托趕回黌舍，一道溝的另一個黌舍校長說：“還回黌舍乾啥，你這是在華侈國度資本，一來回車油錢十來塊，何必呢？黌舍分開你還是放學。”

“感謝，我會及時調劑心態的。”

杜曉明說：“到那邊都有吵嘴人，不這裡鄉村人遍及還是不錯的。”

王駿毅兒子罵罵咧咧的走了。

杜鵑酸澀一笑，說：“適應了，實在我們黌舍鄰居那家姓胡的阿姨挺好的，一到雙休日夜裡，在鎮上上初中的女兒恰好回家，她便讓女兒來陪我，白日偶然候還給我包點餃子，拿點油條、青菜甚麼的，有如許渾厚的人做鄰居我感受安然多了，也適應了這裡的環境，說實在的比來劉成一走，黌舍周邊環境安然多了。”

杜曉明讓劉銀鳳及時和王駿毅相同，安撫其情感，又專門備置禮品，到病院看了兩次，王駿毅最後要求，我也曉得黌舍難處，我不是成心刁難黌舍，我教了一輩子學，說出去丟人，如果一小我回黌舍，麵子上過不去，但願黌舍派車氣氣度派將我接到黌舍，並讓劉成給我報歉，包管今後不再因這件事找我事。