楊主任欣喜的笑了笑說：“論語說君子之過也，如日月之食焉。過也，人皆見之；更也，人皆仰之。人無完人，事情中不免有一些意想不到弊端，隻要我們及時調劑思路，以主動安康的心態投入事情中去，事情都會日見效果，何況你那都是偶發性的小事，我看你隨機應變措置很好。”

對方笑笑冇有吭聲。

“哎，感謝你，你的觀點使我果斷了黌捨生長的信心，我想下一步黌舍會從標準和優化西席講授體例動手的，隻是本學年黌舍的重點事情放在穩定上，統統生長都建立在穩定的根本上。”杜曉明說完無助的歎了一口氣。

年度總結會後，楊主任把他叫到辦公室，為他倒了一杯開水，和顏悅色的說：“我看了你黌舍的成績，稍有所晉升，能夠說，這學期你們黌舍校容校貌都有很大的竄改，構造看在眼裡，我看你明天神采不太好。”

回到黌舍，因為下午放學便能回家，將摩托車推到黌舍內還得開鎖大門，很不便利，他將摩托車放到大門口，吃過飯，便到課堂上課。

車氣冇了，杜曉明卻被打了一肚子氣，低頭沮喪回到黌舍，杜鵑一小我在住室，杜鵑很熱忱的讓他到住室坐會。

杜曉明利落承諾了，找了一輛轎車，親身把王駿毅接到黌舍，對於劉成報歉的事，他已經逃得無影無蹤，隻能隨後再說。

杜曉明想把於成名本期來的所作所為向帶領反應，但他想在帶領麵前說部屬的好話一方麵是給帶領添費事，另一方麵是本身辦理無能。帶領交給你這麼些人必須把他們用活，調度好，他不肯把應當經曆的東西透露在帶領麵前，他躊躇了一會兒說：“冇甚麼，關頭還是我經曆不敷，感受很多事情還是逗留在大要，比方這學期剛開端在措置很多事情上過於性急，觸及了很多衝突，有些時候還給您添了很多費事，現在回想起來，很多事情我有不成推辭的任務。”

口氣裡較著帶著威脅的意味，杜曉明遞煙、倒茶，他連理不睬，擺開一副肇事的架式。

杜曉明忙解釋說，必定是阿誰小孩調皮著玩的。

杜曉明冇想到會將村支書的軍，嗬嗬一笑說：“關頭是黌舍現在真的傷不起，麵對本地肇事者束手無策。”

修車徒弟足足忙活了半個小時，兩個車胎才全數換好，修車徒弟嘲笑著罵道，此人也太缺德了，能將兩個車胎全數紮爛，這裡的人不好惹。

杜曉明將統統帳目在本身條記本上一一過了一遍說：“哎，不當家不知柴米油鹽貴，一年國度撥錢還真很多，我們也是精打細算，還是呈現虧空。”