另有記者問了古樂社三人幾個題目，此中包含許詩純和梁坤的乾係。

記者問：“很多人以為我們國度的招考教誨不好，發起停止鼎新，像西歐發財國度那樣推行本質教誨，你以為呢？”

梁坤在大事上一貫都很正能量，甚麼能說，甚麼不能說，他分的很清楚。

他哼道：“你彆覺得穿戴時裝，吹奏時取巧很了不起，你這類都冇考過級的專業選手，永久成不了音樂家。這裡比你強的人多得是！”

梁坤淺笑道：“我不懂本質教誨是甚麼，教誨鼎新更不是我該管的事。我隻曉得一小我高考成績好，上名牌大學選一個好專業，畢業後好找事情，贏利會比較多。那麼在校的門生們有甚麼來由不好好讀書呢？莫非嫌今後本身贏利太多會變奸商？”

如果他大談學曆的首要性，記者有機遇采訪寒寒時能夠教唆兩句讓他倆辯論。記者還能夠說他看不起差生，如何說如何是。如果他支撐寒寒的論點就更是大訊息了，當然這不太能夠，他但是燕大的高材生。

實在梁坤看過很多訊息，曉得本質教誨，但是懶得評價，說多了對他冇甚麼好處。他現在這類說法，是表白了他對華國的酷愛，對教誨體係非常對勁。

這兩天比賽的選手們也都在會商梁坤的事。明天訊息報導的時候，冇給專業組的選手鏡頭，梁坤卻有大特寫，導致專業學音樂的，謹慎眼的選手們都有點愁悶。

這個期間人很暴躁，有很多悲觀自嘲的段子，粗心就是隻要你夠儘力，你就會發明還是那麼矬……之類的。

華國高考比較公允這必定是大實話，媒體挑不出弊端，教誨圈的帶領們也會為他喝采。一群人噴華國教誨，捧西歐的本質教誨，實在是一種腦殘的行動。

記者們卻冇法辯駁梁坤這個觀點，成果然的比過程首要，他高中也真是個在競走中睡覺，最後才儘力翻盤的傢夥。

梁坤淺笑道：“我有空會看書的，現在我更想玩音樂，和人比一比樂器吹奏。”

這不叫階層，另有甚麼叫階層？很多去美國尋求民主自在的華國人，有錢的還好，冇錢去了會發明本身變成了劣等人。

“我的談吐隻代表我本身的設法，我喜好做的事很多，不包含和人辯論。真的，如果有誰不喜好我說的話和我寫的小說，隨便噴，但是彆試圖讓我承認你說的很精確，很牛B，因為我冇有興趣接招。”梁坤笑道。