五班早上頭兩節是語文課，李茜帶著門生們複習重點內容。梁坤聽的非常當真，有了學霸技術後，他在講堂上也能集合精力了。

把一群題目門生湊在一起，相互影響，能不出題目嗎？

“莫非說你實在是個天賦？你不一向都是腦筋簡樸，四肢發財嗎？就算比來一個月你較著有竄改，也冇變這麼大呀！”

他和劉勇簡訊聊了一會兒，以為找的是校外的人，應當冇甚麼把柄，到時候不承認就行。

梁坤做了個“打住”的手勢，深吸了一口氣，正色道：“實在……我更喜好汪祖賢。”

第二節課間時，梁坤曉得有熱烈可看了。

以是，梁坤不敢設想本身高考得600分，哪怕他快速影象的才氣已經快到不像人類了。

“你丫是碰到陸判了嗎？這是給你換了個心吧？你如果有老婆是不是還得給她換個頭？把淺顯人的頭換成李婼彤的。”

學了就忘，那學習另有甚麼意義呢？可有些學渣真的就是這類腦筋，底子有救。

我體貼的是你喜好誰的頭嗎？！(╯‵□′)╯︵┻━┻

隻是D級學霸技術就有如許奇異的結果，梁坤忘了時候，當真的堆集著知識，一小時的效力能頂他重生前一禮拜乃至一個月。這並不是誇大，原身一個月也一定能記著多少東西，死背硬記後還會忘。

此次的事性子非常卑劣，陳樹鴻完整冇有籌辦，被門生家長打了個措手不及。

梁爽倒是受了刺激，在床上翻來覆去躺了好久才睡著。

朱建周讓相乾職員一起到了校長室，副校長陳樹鴻也倉促趕來了。張旭出了事，現在他的父母都去上班了，到黌舍來需求時候，他這個做母舅的得關照一下。

或許是體係幫助的原因，梁坤內心一想該睡覺了，當即就從學習的鎮靜狀況中離開了出來，敏捷進入了夢境。

在他學習的時候，技術練習會主動闡揚幫助感化。貳內心想學就能做到全神灌輸，更好的進入思慮狀況，就像學習他喜好的知識時一樣。

“我……”

╭(⊙o⊙)╮瘋了，他必然是瘋了。

高中生隻看春秋已經稱不上孩子了，但這個春秋段的弱智一抓一大把……

梁爽感到不成思議，又問了幾個較難的題目，梁坤持續對答如流。兩人一問一答過了二非常鐘才停下，是梁爽先叫停，她曉得難不住梁坤了。

“冇有，明天早晨教員讓做卷子，做不完不能走，我完整不會隻能多待一會兒。”梁坤扯談道。他有體例圓謊，找張揚要兩套卷子返來就行。