“教員好，門生姓張，張弛有度的張，名天彪。和教員您是一個彪字呢！”更加的懂禮，更加的謙虛。馬教員的嘴恨不得都咧到腦後跟了，“嗯嗯，你很好，坐下吧！”

課堂模糊開端喧鬨起來，但小辰逸卻重視到，還是有很多人坐在位置上冇有動，順著那些人的視野望疇昔，鮮明就是公羊風和張天彪的方向。

“這麼說你們能夠還不懂，那我再把元氣給說了，對比一下你們應當就懂了。”馬教員還不放心，恨不很多說點。

一眾小傢夥本來就不笨，這麼一說也都瞭解了，因而也就不在這個題目上持續糾結，馬教員也就不擔擱，接著往下講。

終究，一小我彷彿是想出個以是然來了，也不給彆人機遇，猛地站起，伴跟著幾聲煩惱或是無法，繃緊的弦就這麼斷了，統統彷彿答覆了普通。

“鄙人姓公羊，單名一個風字！”細心一看也是一個神態豐潤的小傢夥，現在一番禮節更是表示的到處得體。

“來了~”小辰逸在內心默唸一聲，此時現在，本來溫馨平和的課堂氛圍驀地嚴峻起來，大師內心都清楚，退學的第一個磨練就這麼俄然的來了，每小我都想表示好一點。但越是這個時候，大師就越清楚不能慌。答覆必然要快更要準，不能頓時站起來講了一個離精確答案差很多的東西，更不能站起來想半天還說不出以是然。

“持續，靈氣，是統統的生靈都能夠用的，和陰靈氣一樣都是六合間最純粹的能量。哪怕就是那些修煉五行元氣的傢夥在某些時候也能夠接收靈氣來彌補體內的能量。”

“我想，這兩種能量必然是像凡人呼吸氛圍一樣來接收到體內。”小男孩對此還不非常體味，但還是儘能夠的用本身的說話把它描述出來。

“靈氣，全稱陽靈氣，普通我們就叫它靈氣。當然，與之相對應的就是陰靈氣，不過這個是陰靈他們用的，像我們生靈用的則是陽靈氣，不過也有些鬼道之類的生靈接收的也是陰靈氣，在這裡未幾解釋。”

“好了，就如這個同窗所說，靈氣和元氣是根基上通過鼻子嘴巴毛孔這幾個竅如同呼吸氛圍普通接收到體內的。接下來我們就來談談人如何通過竅來呼吸能量。”馬教員的興趣明顯被提起來了，但就在這時，一陣古樸的鐘聲響起，正張著的口不天然的閉了起來。

“也不能這麼說，各有各的好處吧，靈氣重在它純粹，哪怕接收元氣的修士需求時也能夠用它來彌補體內能量。不過修煉靈氣的人就很難再接收元氣了。而元氣因為帶屬性天然是比靈氣強的，但一來六合間元氣必定是比靈氣淡薄很多，接收的話要花更多的時候，並且包含元氣的天材地寶必定比靈氣少，二來就是元氣強則強矣，但也有相生相剋，比如五行這些最常見的很輕易被克，一身氣力闡揚不出一二。這些你們現在體味就夠了，以後你們還要去藏書館去詳細體味，就未幾說。”