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意伊指著石板上第一行字，唸叨：“人之初，性本善。性附近，習相遠。”讀完一遍，他看向三人，叮嚀，“照著我剛纔唸的念一遍。”

三人掙紮半晌，還是紛繁遵循意伊的話行事。

一群孩子頓住，羅小山，羅小苗帶頭朝他走去，其他孩子也都紛繁跟了疇昔。

這再寫出來的字，比第一次好了很多。起碼是能辨認了。蚯蚓彎也冇那麼嚴峻了。

此中一個春秋較長，國字臉，臉上充滿皺紋，但是卻精力奕奕地老者雙手擱在鋤頭把上，代表世人開口：“左蘭，你本身建房？”

春秋大些的孩子在讚歎後，靜下來，紛繁看向伊意。羅小山代表大師問出迷惑：“左蘭，這是那裡來的這麼多石頭？好平整。阿誰有字的石板，你從那裡得來的？”

聽意伊這麼一說，老者一想，也對，剛纔考慮不周。家裡現在固然秧都插得差未幾了，但總償還冇安逸下來。還得再忙一陣子，才過了農忙時節。工造之事能夠等，稼穡可不能等。錯過了時節是要影響收成的。

意伊封好一塊石磚，轉頭看向站在路上的村民。

他們從西邊的橘林穿過來，瞥見正在製作中的屋子，紛繁哇哇大呼起來。

“原是如許，你家之前是乾啥的呢？”

大龍和二虎均點頭，朱雀伸手指著石板說：“第一個字我熟諳，是人對不對？”

教完後，天也大亮了。意伊對三人道：“這些字就豎在這裡。隨時可看。下午我再為你們釋其意。現在，去舀飯吧。”

意伊就像教幼兒園門生一樣，一筆一劃地指導三人。等寫完三個字。他走到桌邊，去看三人寫的字。全都歪歪扭扭，和蚯蚓爬似的。不過也有爬得像不像之分。朱雀的字雖欠都雅，但根基能認。二虎和大龍的字辨認就有些艱钜。意伊瞧了瞧，最背工把手教誨三人寫了幾遍。

十幾個孩子跟著意伊走。這一次的人比上一次還多。前次一行七人，此次多添了四個六七歲大的小傢夥。一行十一人。一個轉角，看到院前壩子上的樹乾和竹乾，都獵奇地看了看，還摸了摸。再一進到院子裡，頓時一陣哇哇讚歎和嚷嚷聲響徹左家院子。

意伊看三人還擠在一個方位，就道：“一人坐一個位置。”

意伊領著三個正式編收的門徒，在屋子西邊的空位上砌牆。意伊賣力封磚石，三人賣力搬遞。站成一線，一個傳一個，一向傳到意伊手中。活乾得不緊不慢，有條不紊。

“應當是吧。”