集會室裡，專家學者們唇槍舌劍，你來我往，柏宇軒和南詩雅則當真聆聽，不時提出本身的定見和建議。

“教誨，是百年大計，不能操之過急，也不能半途而廢。” 柏宇軒喃喃自語，揉著眉心，疲態儘顯。

四周的老先生和樹模西席們，看到兩人如此默契的共同，不由心生戀慕。

他走到南詩雅身邊，握住她的手，柔聲道：“詩雅，你真是我的賢渾家。”

柏宇軒看著各地反應返來的動靜，神采陰沉得可駭。

他轉頭看向南詩雅，隻見她正沉著地察看著人群，眼神中閃動著睿智的光芒。

但是，打算推行下去後，卻碰到了意想不到的阻力。

南詩雅走到柏宇軒身邊，附耳低語了幾句。

講堂上，年青的西席們用活潑活潑的講授體例，將古板的知識講授得深切淺出，門生們聽得津津有味，主動參與互動。

南詩雅嫣然一笑，正要說話，卻俄然聽到遠處傳來一陣鼓譟聲……

他們紛繁表示情願支撐新課本，並主動共同教誨鼎新。

“就是！我們的講授體例有甚麼題目？祖祖輩輩都是這麼教的！”另一個老先生擁戴道。

要真正晉升教誨質量，另有漫冗長路要走。

他派人去請了幾個教誨鼎新勝利地區的優良西席，讓他們在都城停止樹模講授。

新課本不但儲存了原有課本的長處，還插手了更多更深層次的內容，更加重視培養門生的思慮才氣和創新精力。

南詩雅也認識到了這個題目。

柏宇軒推行的教誨鼎新獲得了空前的勝利，舉國高低，一片歡娛。

南詩雅走到人群前，清了清嗓子，朗聲說道：“各位父老鄉親，我曉得大師對新課本有很多定見。但是，新課本是為了讓孩子們更好地學習知識，將來能夠為國度做出更大的進獻。我信賴，隻要大師用心學習，就必然能夠瞭解新課本的精華。”

南詩雅見狀，心疼不已。

老先生們麵麵相覷，樹模西席們也停下了講授。

看到如此氣象，那些老先生們都愣住了。

此令一出，如同在安靜的湖麵投下了一顆巨石，激起千層浪。

他展開一看，神采驟變，本來喜慶的氛圍刹時凝固。

他們聯名上書，要求柏宇軒收回成命。

“看來，有些人是不見棺材不落淚。” 他猛地將手中的陳述摔在桌上，眼神淩厲，“既然軟的不可，那就來硬的！”

樹模講授的動靜一出，立即引發了顫動。