新課本不但儲存了原有課本的長處，還插手了更多更深層次的內容，更加重視培養門生的思慮才氣和創新精力。

柏宇軒和南詩雅立即行動起來，他們調集了天下最頂尖的教誨專家和最有經曆的西席，構成課本訂正小組，對現有課本停止深度訂正。

一些老先生對新式講授體例嗤之以鼻，以為這是“奇技淫巧”，不肯插手培訓。

柏宇軒看著這統統，嘴角暴露一絲不易發覺的淺笑。

其他百姓也紛繁擁戴，控告新課本的各種“罪行”。

各地送來的教誨陳述堆積如山，像一座座小山壓在貳心頭。

“好主張！”他猛地站起家，走到輿圖前，目光如炬，“我們能夠先在幾個試點地區停止西席培訓，總結經曆後再推行到天下。”

講堂結束後，一些老先生主動找到樹模西席，謙虛就教。

慶功宴上，柏宇軒舉杯，目光通俗：“諸位，教誨鼎新的勝利隻是我們萬裡長征的第一步，將來另有更多的應戰等候著我們！”世人齊聲應和，鬥誌昂揚。

私塾裡，孩子們不再死記硬背，而是主動思慮，主動發問；講堂上，教員們不再照本宣科，而是指導門生自主切磋，開導式講授蔚然成風。

四周的老先生和樹模西席們，看到兩人如此默契的共同，不由心生戀慕。

看到如此氣象，那些老先生們都愣住了。

人群垂垂溫馨下來，他們開端當真思慮南詩雅的話。

樹模西席們耐煩講授，將新式講授的理念和體例傾囊相授。

她的話語像一股清泉，緩緩流淌進百姓們的內心。

他們本來覺得新式講授不過是些花裡胡哨的玩意兒，冇想到竟有如此奇效。

但是，打算推行下去後，卻碰到了意想不到的阻力。

她走到柏宇軒身後，悄悄地為他按摩肩膀，柔聲說道：“我曉得你心急，但欲速則不達。我們能夠先遴選一些優良的西席停止培訓，然後讓他們以點帶麵，慢慢推行新的講授體例。”

南詩雅見狀，心中一緊，趕緊問道：“產生了甚麼事？”柏宇軒深吸一口氣，將文書遞給南詩雅，沉聲道：“邊關垂危，內奸蠢蠢欲動……” 他猛地起家，目光如炬，“看來，這太常日子，過不了多久了……” 他大步走向輿圖，目光鎖定在邊疆線上，語氣果斷而斷交：“傳令下去，明日早朝，商討……” 他頓了頓，一字一句地說道，“抗敵大計！”

柏宇軒麵前一亮，南詩雅的建議如同撥雲見日，讓他看到了但願。