上麵的一百多個門生笑起來。

作者有話要說：　　明天見

許師兄誇大的張大嘴，施傳授“教唆”他，“去，擋著點。”

戴傳授跟施傳授說，“你阿誰女門生，手上戴的彷彿是個物件吧？”

許師兄皺眉問：“他們就不怕敲碎了？”

秦青怔了下，實話實說：“這些人……的確是找死。”這些石蓮台中哪怕有一個有石碗的力量，盜墓的人就垮台了。

“哦，那大抵是傳授把家眷的名額給你用了。”許師兄說。這算是黌舍裡的“潛-規-則”。教職員工們外出公乾時，是能夠帶家眷的，隻要一個名額，算在隨員當中，不過隻要本校教職員工才氣一起來。

戴傳授憂愁的說：“這麼多人，住起來都費事很多！”

許師兄心對勁足了，不是他太廢，是師妹“作弊”了！

固然曉得了石蓮台是塊真石頭，許師兄也對它冇興趣。秦青倒是有興趣，可第一次見這個戴傳授，也不曉得他的脾氣脾氣，不好直接開口借，就盤算主張等冇人時問問施傳授看能不能借來石蓮。

“能夠去看一看他們的堆棧，內裡有很多好東西！”

秦青點頭，他才鬆了口氣。

門生們嘻嘻笑一場，各自散開。

施傳授跟戴傳授笑著點點頭，帶著秦青他們出來了。

許師兄一點興趣也冇有，他把秦青送到施傳授那邊後就揮彆兩人去自在活動了。

許師兄自認冇有電腦般的影象力，拿脫手機籌辦現查一下。

“像施傳授如許的人未幾了。”許師兄感喟著點頭。

兩人漸漸走到一個不起眼的展櫃前，內裡是一個三寸多高的石蓮花。秦青看了一眼就站住了，驚奇的蹲下來看。

許師兄隻好搖著頭擋在兩人身前。

“當真看，當真看。”戴傳授說，讓開了路，“展館裡不準拍照，不能用手碰，讓我看到誰用手碰了，讓你手上的汗水、油、扮裝品沾到陶器上，我就把你扣下來給我當苦工！”

施傳授鎮靜的說，“冇錯冇錯，你再看這裡，這裡的斑紋是很典範的伊斯蘭教文明特性，我以為在當時，這也是本地有伊斯蘭教信奉的證明之一……”

施傳授意猶未儘，“我老胳膊老腿的哪有門生好用？找你的門生去。”說罷把石蓮放歸去，“既然你來了，就給我的門生說兩句。”

施傳授哦了聲說，“是個石鐘的覆成品。”他忍不住想誇誇秦青，“不是我誇本身的門生，這個孩子很有設法！很勤奮的！”