高扶植很輕鬆的答覆了題目，並持續說道：“教員，甚麼時候能教我們學習寫字呢？”

高扶植早在快下課時，就把本身練的字藏了起來，這時答覆道：“字都熟諳，這字體上字真都雅，我要學這個字帖。”

方萍摸了摸兒子的頭說道：“扶植，要聽大姨的話，聽教員的話，中午跟大姨一起用飯，放學了，你本身回奶奶家，記著了嗎？”

“今後教員我的課，你能夠做你喜好的事了，教員很獵奇，你喜好的事是甚麼？”

張教員看著風雅先容本身的高扶植點頭獎飾道：“說的很好，高扶植同窗的興趣愛好，非常的棒，大師都應當向高扶植同窗學習。”

高扶植看到她這個模樣，也落空理睬她的心機，就對付的回道：“名字不錯，今後就喊你細雨了，我有事要做，你幫我盯著點教員，如果教員看向我，或是走過來，你要提示我，桌子上麵踢我一下就好。”

張教員見這個五歲的小孩還敢和本身撮要求，感覺這小傢夥不簡樸，說道：“如果你能做到你說的那樣，今後上我的課，隻要你不影響講堂規律，不影響同窗，你能夠做你喜好的事。”

高扶植來到張教員給他分派的坐位上，把東西放好後，就看向他來到這一世見到的第一個小女孩。

就如許高扶植學前班餬口開端了。

高扶植說道：“我纔有體係第二天，你對我要求太高了吧。”