劉小晴和洪辰都出世在姑蘇，是從小玩到大的好朋友，並且都喜好音樂，從小除了在一起上學外，還一起學音樂。隻是上大學的時候。一個挑選了羊城的星海音樂學院，另一個則挑選了錦城音樂學院。此次大門生音樂節，兩人都進入了音樂練習營，就在桃園大學再次相聚了。

“彷彿冇傳聞桃園大學能招研討生吧？”

“遠觀就很好啊，難不成你還想靜間隔打仗下？嗯？”

蝌蚪文“易”字固結以後，便一閃隱冇在虛空未知處。同時劉猛隻感覺腦海變得非常腐敗，稍一思慮，思路就彷彿加強了很多倍，乃至有種洞穿疇昔、現在、將來三世無所不知的奧妙感受。沉浸在在這類奇妙感受中，劉猛幾近不成自拔。可惜這類感受很快就消逝了，當劉猛在決計去體味時，卻再也冇有那種能夠瞻望將來的感受了。

體係積分欄積分再次減去600萬，同時劉猛的腦海一震，然後一條條玄色的絲線今後中綻放而出，看似龐大卻又彷彿包含著某種玄奧的規律，終究在虛空中固結呈一個奧秘的蝌蚪文圖案。劉猛現在的學問也算是博古通今，固然並未研討過蝌蚪文，但卻模糊猜測這應當是一個“易”字。

600萬積分雖多，但體係積分欄的積分卻更多，在前麵兌換了生物學院專屬修建以及察看才氣加強光環以後仍舊過億，以是劉猛毫不躊躇的挑選了兌換。

“對了，明天練習營就正式開端了，不曉得桃園校長會不會來看我們。他但是超帥、超有魅力的男神哦，嘻嘻。”

“・・・”

這個時候已經是上午八點，30位選手都集合在這裡，並且聽導演組的事情職員講解著甚麼。從練習營開端，音樂節就會當作一個節目次製，以是這些選手在練習營練習乃至餬口的場景都要記錄下來的，然後經過前期剪輯、加工，放到電視、收集上播放。

“解鎖本光環需求600萬積分，叨教校長大人是否解鎖？”

作為大門生音樂節練習營和最後總決賽的地點供應方，桃園大學在劉猛的唆使下，早就與音樂節組委彙合作，為這30位選手的食宿做好了安排。而在練習營開端前的這一兩天，選手們都在桃園玩耍。

“小晴，你這是甚麼神采呀・・・彆說了，從速去吃早餐吧，不然去夢幻音樂廳的時候就要早退。”

夢幻音樂廳。

看到解鎖出來的“瞻望才氣加強光環”劉猛先是微微凝眉，接著就暴露欣喜神采。正如體係解釋，瞻望是一種綜合性的強大才氣――要想對事物生長停止瞻望，起首必須從各種龐大的資訊中辯白出精確有效的，然掉隊行合適邏輯的各種推理，並且判定每種推理成果產生的能夠性是多少。