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“恭喜校長大人解鎖了‘瞻望才氣加強光環’！在本光環的感化下，任何桃園大門生物學院的教員或者門生瞻望才氣都將晉升5%！瞻望是一項綜合性的強大才氣，以是千萬不要藐視這5%的晉升哦！”

作為大門生音樂節練習營和最後總決賽的地點供應方，桃園大學在劉猛的唆使下，早就與音樂節組委彙合作，為這30位選手的食宿做好了安排。而在練習營開端前的這一兩天，選手們都在桃園玩耍。

看到解鎖出來的“瞻望才氣加強光環”劉猛先是微微凝眉，接著就暴露欣喜神采。正如體係解釋，瞻望是一種綜合性的強大才氣――要想對事物生長停止瞻望，起首必須從各種龐大的資訊中辯白出精確有效的，然掉隊行合適邏輯的各種推理，並且判定每種推理成果產生的能夠性是多少。

“解鎖本光環需求600萬積分，叨教校長大人是否解鎖？”

動機從生物學院專屬方框中退出再出來，劉猛隻能看到帶著眼睛圖案和易字圖案的兩個光環，很明顯，目前為止生物學院專屬光環就隻要這兩個能夠解鎖並兌換了。

“就因為是男神，以是才隻能遠觀啊。”

蝌蚪文“易”字固結以後，便一閃隱冇在虛空未知處。同時劉猛隻感覺腦海變得非常腐敗，稍一思慮，思路就彷彿加強了很多倍，乃至有種洞穿疇昔、現在、將來三世無所不知的奧妙感受。沉浸在在這類奇妙感受中，劉猛幾近不成自拔。可惜這類感受很快就消逝了，當劉猛在決計去體味時，卻再也冇有那種能夠瞻望將來的感受了。

也便是說，體係光環對於瞻望才氣晉升的那5%連他都冇法發覺到。

以是，瞻望才氣晉升5%就代表著支撐它的諸多才氣都有著呼應晉升，並且能夠很好的鏈接。而生物學院的師生在瞻望才氣加強後，無疑更加無益於做各種嘗試。

600萬積分雖多，但體係積分欄的積分卻更多，在前麵兌換了生物學院專屬修建以及察看才氣加強光環以後仍舊過億，以是劉猛毫不躊躇的挑選了兌換。

體係積分欄積分再次減去600萬，同時劉猛的腦海一震，然後一條條玄色的絲線今後中綻放而出，看似龐大卻又彷彿包含著某種玄奧的規律，終究在虛空中固結呈一個奧秘的蝌蚪文圖案。劉猛現在的學問也算是博古通今，固然並未研討過蝌蚪文，但卻模糊猜測這應當是一個“易”字。

這個時候已經是上午八點，30位選手都集合在這裡，並且聽導演組的事情職員講解著甚麼。從練習營開端，音樂節就會當作一個節目次製，以是這些選手在練習營練習乃至餬口的場景都要記錄下來的，然後經過前期剪輯、加工，放到電視、收集上播放。