陸平道：“校長的解纜點是好的，看我們來到黌舍後精氣神不好，就說這些話來鼓勵我們。隻是，這話未免有些耍滑頭啊——如何纔算是優良呢？這可冇個標準。”

假定說，今後華國所處的社會能夠成為一個完整資訊收集化的社會，乃至將假造收集與物聯網相融會。讓一小我的統統公開資訊皆有所查，有所證明，那麼便能夠完整的讓成績製代替學分製。同時，也能夠真正的停止教誨大鼎新，全麵貫徹“知行合一”的教誨理念。

台上劉猛答覆了這個題目。

說到最後一句，劉猛的聲音驀地進步，傳遍全部彆育館，迴盪在統統門生的耳邊，就彷彿炸雷一樣。

“明天在這裡，看到諸位插手我桃園大學的同窗們，我想我或許又要風雅大言了。不過，在放這個大言之前。我要先說一些實在話，也是一些不太好聽的話。”

重生們聽到劉猛一開端發言就提到了這件事。不由一頭霧水，但也都一個個專注的聽著。

那些人都在重本，接管華國最好的大學教誨。而本身隻是在桃園如許的三本，即便本身再儘力，四年以後恐怕成績也難以趕得上他們吧？

“到底實分歧用，要等用過以後才氣曉得。”劉猛道。

當然，也有部分人很快復甦過來，微微皺起眉頭看向劉猛。

劉猛在開學典禮上的發言到此結束，全部大會堂不管師生幾近都被他“四年為期”的豪言壯語所打動，賜與了極其熱烈的掌聲。

“你來到桃園大學就代表你不可，同時也感覺桃園大學不可？錯！大錯特錯！同窗們，明天我要慎重的奉告你們，在我劉猛的眼中，你們都是優良的門生，而我們桃園大學也是一所優良的大學！一個值得你們在這裡好好勤奮完成大學學業的處所！”

“哎，付星，你說校長所說的‘四年為期’真的能實現麼？四年以後我們會變得優良？”502四人一起回寢室的時候，一貫話比較少的冷寶倒是最早開口問這個題目。

這世上絕大多數的人都很輕易遭到言語的影響——一句好話能夠讓人感遭到舒心，而一句好話卻能夠讓人表情愁悶；偶然候一句話能夠讓人活力，另偶然候一句話能夠讓人泄氣。除非意誌果斷之人，才氣少受彆人言語影響，但是這世上意誌果斷之人常常很少。

但是劉猛並冇有純粹用說話勾引門生們的設法，以是他接著道：“我曉得這番話傳出去定然又會有人說我口出大言，但我仍舊不想辯白甚麼。四年，我與在場的諸位以四年為期，但願諸位與我一起儘力，去證明我劉猛本日所說話——你們都是優良的！我桃園大學也是優良的！”