“付星同窗，冇有試過你如何曉得我不會是一個風行音樂方麵的好導師？如許吧，你上來跟我同台飆歌一次，以後再做決定，如何？”劉猛緊接著付星的話道。

“那麼，如果我能夠親身指導你呢？”劉猛又道。

聽到這番解釋，其他考生和幾位考官都感到相稱無語――為了到夢幻音樂廳體驗一番，就插手桃園音樂學院的招生測驗，你也太牛逼了吧？

不過反應過來後，他立馬站起來帶著歉意道：“感謝幾位考官對我的承認，但是我還要說聲對不起，因為我並冇有籌辦在桃園音樂學院上學。”

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劉猛是第一個回過神來的，當即心中就有點活力了，直接盯著付星開口問道：“付星同窗，你既然冇籌辦在我校入讀，為甚麼又來插手我們的招生測驗？”

有些話說出來很獲咎人的，固然他不籌辦在桃園大學讀書，但也不想獲咎人。

以是，劉猛盯著付星持續問道：“付星同窗，你不肯意入讀我校，是感覺桃園大學裝不下你嗎？”

心中這麼想。付星卻冇有跟任輝流露甚麼，而是反問道：“成為同窗？你如何就這麼自傲也會被桃園音樂學院登科呢？”

當即，付星就有了決定――夢幻音樂廳的吹奏結果當然讓人癡迷，但是實現音樂胡想卻更加首要。等口試散場後，就回旅店清算下行李分開吧。

實在看到付星的天賦後劉猛就有當場登科的設法，是以聽到俞葭的話後，立馬順水推舟道：“這個付星確切不錯，就按你們說的，當場登科吧。”

以是，在其他幾位主考官來看，這位付星同窗的表示在明天其他口試過的同窗中，可謂鶴立雞群。比及付星停止完了聽音環節，當即幾位主考就籌辦當場直接登科他。

任輝笑道：“我曉得本身音樂方麵氣力不如何，被登科的能夠性不大。但是，我上桃園師範學院必定冇題目的。”

劉猛這話一出來，頓時在場的統統鋼琴係考生都衝動了，但是付星卻不為所動，安靜的答道：“劉校長，我承認您在鋼琴上的成就讓人敬佩，但我想學的是風行音樂，想成為一名歌星，我想這個你能夠幫不上忙。”