性彆：男

（註釋：大學分歧於中學、小學，以是門生在校期間的學習成績隻能作為體係考查的極小部分標準。首要考查標原則是門生的成績，轉化為詳細數據就是在校成績值和畢業成績值。）

最後，這個成績值兌換積分。比當中學裡用成績兌換積分也不是一點上風冇有。起碼，它不需求門生們等著每個月的月考，能夠隨時主動反擊，也就意味著無窮能夠。

“都告訴到了，現在已經堆積在集會室了。”吳燕在那邊答道。

不過劉猛倒是同意體係不以測驗得分為考查大門生們標準的竄改，如果大學裡還遵循得分去衡量門生們的成績凹凸，那麼將來桃園大學畢業的可就真成了一群高分低能的無用之人了。桃園大學將來的生長甚麼的，也休要再想。

在校成績值：150（進入可檢察來源詳細）

想到剛建立的師範學院，以及即將建立的第二個院係，劉猛不由用心將動機又探入體係中，進入黌舍根基資訊哪一個頁麵。瞧見黌舍根本資訊桃園大學這一塊公然有了竄改，劉猛不由欣喜。

對於劉猛從燕京那邊回到桃園主持桃園大學的建立事情，固然吳燕明智上也和其彆人一樣感覺有些過於冒進，但在豪情上她倒是非常歡暢的。因為，這意味著今後她又能每天都見到劉猛了。

並且將來門生進入社會還是會通過成績值進獻積分呢，人的平生起碼有個幾十年，即便成績值可兌換的積分以一個個十年的疇昔除以2的次方來遞加，一個學平生生所進獻的積分也不是小數量。

劉猛用動機探入“總成績值”中，獲得一條相乾資訊。

見這10位教員的迷惑神采，劉猛不由微微一笑，表示童素素將帶過來的一疊調查表格發了下去。

“對不起校長大人，按照本體係調查，桃園大學除師範學院外並冇有其他院係，冇法解鎖新的院係光環。”

實在吳燕並不清楚本身是不是喜好劉猛，又或者是曉得本身和劉猛不太能夠，內心卻不肯意承認。總之，現在她感覺在劉猛身邊事情，內心很舒暢，有安然感。

現在桃園大學剛建立。固然體係將桃師大門生之前的成績隻都計算上了，但現在的總成績值也不過2萬罷了。乘以二兌換成積分，才隻要4萬，相較於桃園黌舍每月所進獻的500萬積分，少得不幸。