白成一片的天下消逝，劉猛麵前又規複了普通，卻恰是在他本身的房間內。

“恭喜校長大人，鑒於您用短短的五年時候，就將黌舍進級成為大學，本體係主動開啟特彆技術秘藏一次，贈送給您一項特彆技術――校長之眼！”

燕京桃園高中這個分校，是劉猛親身開的，從無到有的一點點建立起來。固然他隻是在那邊當了一年半的校長，但是對於黌舍，以及黌舍的教員、門生們，劉猛卻有著深厚的豪情。

除了夢境光環變成可進級以外，最較著的竄改就是光環項目新添了第二行。

這麼感慨了下。劉猛俄然重視到了那“可進級”三個字。按照他的經曆，這三個字是內置了埋冇資訊的。當即他的動機便觸了上去。

特彆技術：校長之眼（可進級！）

“破鈔100萬積分能夠將‘校長之眼’進級到中級，叨教是否進級？”

7，

體係積分從4750萬，減少到了4650萬。同時“校長之眼”的註釋內容也產生了竄改。

級彆：渣滓大黌舍長

起首，劉大進入了光環這一項中。

倒數第二條資訊對劉猛來講，一樣是一個欣喜。

拋去豪情的身分不講，有一個氣力強大的分校在燕京如許的國際化多數會，國度都城，為桃園黌舍擴大影響力，也是相稱無益於黌捨生長的。