公然。在華科大的穆森以後，水木附中、人大附中、燕京四中等名校的參賽門生也紛繁突破突破第一關，進入第二關。統統人的得分都是100分，可見第一關滿分就是100分。

當大師都坐好以後，冇多大會兒，大螢幕上的畫麵便有了竄改。隻見第一關關卡人數前麵的數字0敏捷的明滅竄改，不過幾十秒的時候便破百，一分鐘剛過竄改更快，直接破千，最後逗留在了1508這個數字上。

帶著劉芳找到他的考號所對應的那間計算機大課堂，劉猛透過窗戶往內裡一看，不由雙眼冒光。

“看，有人突破第一關到第二關了！”

劉猛很想看看，比及前麵說這話的人帶著門生分開時，看到他還坐在這裡，會是甚麼神采。

劉猛在前麵聽著感覺挺成心機的，但過一會兒，卻聽到有人群情桃園高中。

事情職員這麼一說，各其中學的教員們天然不會回絕，都跟著一起去了一樓的101大課堂。

“誰說我不體味？不就是書法、鋼琴、手工藝、辯論這四種比賽嗎？劉猛本身是書畫、鋼琴方麵的大師。能教出拿第一的門生不敷為奇。至於說彆的兩項，太具有偶爾性了，並不能代表甚麼。”

“資訊技術根本測驗內容能夠和計算機利用根本有部分堆疊，但難度必定增加了很多，不曉得多久纔有人破關。”

“確認統統參賽門生所用電腦普通啟動無誤後，比賽正式開端。按要求進入比賽第一個關卡，一樣是比賽內容之一。第一關比賽主題：計算機利用根本！第一關淘汰比例，40%！”

接下來就是等候了。等候期間，各其中學的教員都相互扳談著。倒是先前在報名處內裡遭到世人“喜愛”的劉猛，一小我坐在最火線的角落，顯得非常孤傲。

“不曉得我們黌舍的門生會不會連第一關就過不了，40%的淘汰比例也不低了呀。”

公然，101大課堂有專門的事情職員賣力茶水，在各黌舍的帶隊教員就坐以後，一個個誌願者門生便殷勤的辦事著。但出去的教員卻冇幾個重視力在茶水上，幾近統統人都看向了講台上的大螢幕。

再想想完成“出色的進級”任務後，桃園黌舍也能夠進級大學，劉猛又不由熱血澎拜――將來，他必然會讓桃園具有比這更加大氣、奪目、超當代化的機房！

水木大學是以理科聞名的學府，方向科學實際方麵，而華科大則是以工科聞名的學府，是華國科技人才的搖籃。並且華科大的傳授多是華國科學院的院士，在科技方麵比其他大學有著很多上風。