等了一會兒，計算機大課堂的門大開，劉芳等老早候在走廊的參賽門生，便列隊仰仗之前報到時支付到的考號等資訊證明及進入考場，尋覓對應的坐位。

聽到這些話，劉猛不由看向了某一個方向，那邊坐著的恰是育英黌舍的帶隊教員。

隻見大課堂中燈光亮亮，相稱時髦的台式電腦成兩側各5個環形，中間10橫排的情勢擺放著。兩側牆壁，上各有兩個大螢幕，中間則有三個大螢幕。一應桌椅全都閃動著科技的光輝，產生一種超當代化的感受。

“如許做是對的，根本都不過關，前麵也走不了多遠。”

華科大附中固然在各種測驗中成績並不是非常超卓，但在需求脫手的科技類比賽中，卻一向都名列前茅。以是，看到奪得頭魁的門生是華科大附中的，劉猛並不如何驚奇。

像劉猛這些送門生參賽的教員天然是不能進入考場中的，劉猛本覺得要∵，在內裡一向比及比賽結束，誰曉得考場大門剛封閉，就來了一個華科大的事情職員。

劉猛則是無所謂了，再遠一些他也能看到。不但如此，他還能聽到前麵其他黌舍教員的群情聲――

“不曉得我們黌舍的門生會不會連第一關就過不了，40%的淘汰比例也不低了呀。”

劉猛在前麵聽著感覺挺成心機的，但過一會兒，卻聽到有人群情桃園高中。

劉猛此時的感慨就是：這特麼才叫財大氣粗！

“公然是華科大奪得了頭魁啊...”

“甚麼多未幾的。桃園高中也就是那點能拿脫手的東西。明天這計算機比賽你就瞧著吧，說不定冇過幾關，阿誰劉猛就要帶著他的門生走人。哈哈。”

“老袁，我看你們育英黌舍有些風聲鶴唳了吧？桃園高中拿了期末統考第一名。頂多也就是代表著招考方麵有些氣力，至於那麼高看他們嗎？”

“嚇，你對桃園高中和劉猛體味的挺多啊？”

遵循比賽要求，隻要60%的人能進入第二關，約莫為905小我。也就是說，一旦第二關人數達到905，剩下還在第一關的門生都將被淘汰！

“請部分黌舍帶隊教員做好籌辦，黌舍參賽門生全數被淘汰的，將獲得事情職員告訴，能夠提早帶領門生分開。”

“如果然像你說的如許，我們育英能在此次比賽上壓過桃園高中一頭，也算是減緩了些壓力。”

公然。在華科大的穆森以後，水木附中、人大附中、燕京四中等名校的參賽門生也紛繁突破突破第一關，進入第二關。統統人的得分都是100分，可見第一關滿分就是100分。