當然。在這些事情之前，她最應當做的就是給劉猛打個電話，向校長大人報喜。

在桃園的畢業生們熱烈歡慶時，二高校長李文峰倒是大發雷霆。

不滿歸不滿，周主任還是往電腦螢幕上看了一眼，這一看，他發明還真有讓人更加震驚事情。

周主任一看，心中的那絲幸運立馬幻滅了。因為在第一名的位置還是阿誰刺目標人名以及黌舍名字――李傑，桃園黌舍！

他此次考了703分，是同窗裡另一個上700分的。李傑考得分數比他高，並不代表李傑的氣力就比他強。當然，說對學習的用心他確切不如李傑。因為他一向都冇有把高考當作高中的獨一目標，而在聽了劉猛那番發言後，他的設法就更果斷了。

想想周主任都感覺好笑，他先前竟然會感覺李傑不是省狀元。711的超高分啊，如何能夠不是省級狀元呢？

說完這件事，吳燕就倉促分開。

這的確就是高考古蹟！

王大偉笑了笑，又打趣道：“程阿姨現在應當不會悔怨讓你從二高轉返來了吧？”

那位教員革新了一下網頁，正籌辦將代表理科的數字改成代表理科的，卻不由一愣，回過神來便指著電腦驚叫道：“周主任，你看！”

“運氣好罷了。”李傑道。

“甚麼？市級理科狀元不是盧勝飛，是桃園黌舍的李傑？！”

他有了目標。有了抱負，三年來他不竭地儘力追隨，不但是要實現目標和抱負。一樣也要像校長所寫的校訓那樣――不竭地超出自我，超出胡想。超出極限！

隻見湖省公佈高考分數的網站上方打出了兩條喜慶的假造橫幅，中間還燃放這煙花爆仗――

這動靜實在是太難以讓人接管了，他們需求時候緩衝啊。

“冇錯，是叫做李傑。”這個名字固然淺顯，但卻刻到了周主任腦筋裡。

這兩人一個是省理科狀元，一個是省理科狀元，放在當代，那就代表著今後將平步青雲，有大前程。並且提及來，這兩位狀元還是讓同窗們有些不測和感慨的。

他這麼說並不是謙善，而是真的感覺本身運氣好。不但僅是指高考中超凡闡揚，更指的是當年的迴歸桃園的挑選。

在統統人中，最受諦視標無疑就是兩小我――李傑和劉雲逸！

周主任說到最後，聲音越來越小，全部側室，也溫馨的落針可聞。

看這教員惶恐失措的模樣，周主任表情更加糟糕了，心想：虧都還是二高請來的精英西席呢，一碰到事就這類模樣如何能行？再說了，桃園黌舍呈現7, 11分的省狀元的事兒都有了，還用得著為其他事震驚嗎？