“不過，既然校長對門生人數和根本要求都不高，卻另有一個彆例，那就是網羅那些因為各種啟事，冇有上高中的門生。燕京如許的門生必定不如我們那邊多，但網羅一番，應當還是能達到劉校長要求的。”

“行。”說話間，白薔薇已經清算好了桌子上的檔案。

白薔薇說完看向劉猛，嘴角帶著莫名的笑意。

之前劉猛兌換3個體係職員用了15萬積分，現在又減少10萬，體係積分就剩下了720萬。

劉猛用這個計算機技術是籌辦進入澱海區個初中門生質料庫，搜尋本身所需求那些門生質料，很有點用大炮打蚊子的感受。

燕京全部澱海區本年有初中畢業生近2萬人，但當終究比對出來，冇有挑選上高中的畢業生隻要不到800多人。而這些門生中，挑選上職高的有700多人，剩下的一百多個，就不曉得乾甚麼了。

“以燕京的環境，這些冇上高中的門生還留在燕京的。不是籌辦上職業黌舍，就是在街麵上混。最難的不是找到他們，而是找到他們後如何勸他們來我們黌舍上學。”被白薔薇指瞭然路。劉猛思惟也發散開來。

鼓吹對黌舍招生不必然有多高文用，卻不能不做。有句話說得好，萬一起了點感化呢？其他不說，單是將黌舍螢幕圍牆的招生鼓吹告白做起來，放上十幾二十天，說不定就有那少數還冇選中上阿誰高中的門生被吸引來。

說完，劉猛就將黌舍其他方麵的事情叮嚀給童複去做，首要就是教職工和非教職工的雇用，以及對黌舍的鼓吹。

顧飛被劉猛委任的是黌舍教誨主任的職務。

跟其彆人說了一聲，劉猛便反鎖了辦公室的門開端了事情。

“好啊。”白薔薇乾脆的應下了，露特彆外明麗的笑容。

“那麼對門生的根本，劉校長要求如何？”白薔薇又問。

白薔薇對劉猛的答覆並不是太不測――剛開端建校，還想招那種成績特彆優良的門生，幾近是不成能的，她也隻是順口一問。

劉猛笑笑，冇多說甚麼。

散會以後，劉猛單獨一人呆在本身的辦公室時，動機便進入體係中，在贈送嘉獎當挑選了目前最初級的計算機技術，國度級計算機技術，花10萬積分將其兌換了出來。

“我們都是在門生公寓那邊找的房間，餬口器具都是從財務那邊記賬，到內裡去買的。”童素素道。