“湖省統統的憑困地區？！”洛語再次驚了。

對此，劉猛天然都一一停止了嘉獎。

固然童淵隻是其中學副校長，但在其他幾位體係職員的幫忙下，做起師範院校那邊的事情倒是冇有一絲忽略。就連劉猛手上的這份陳述，都是層次清楚，一目瞭然。

桃園黌舍一片繁忙，師生們忙著為12月的月考做籌辦，而劉猛除了各種事情，還要對甘雙雙做最後的強化練習，籌辦去插手《中原好詩詞》的“詩詞王中王”特彆節目。

好一會兒，洛語完整回過神來，立馬衝動的道：“劉校長，你真的情願捐款幫忙山區的那些孩子？”

對於甘雙雙這類連放鬆都這麼成心義的做法，劉猛直感到頭疼，站起來一邊往外走，一邊建議道：“或許，你能夠找部電影看看。”

綜合樓某間小課堂中，隻要劉猛和甘雙雙。

最後，劉猛現在手上的積分已經開端積存了。一兩百萬積分，放在那邊不消，就跟洛語所說的樣，純屬華侈。更首要的是，這件事如果辦成了，桃園黌舍將會在全部華國立名，大大的雋譽！

慈悲辦學就分歧了。前期事情或許費事些，但如果做好了。很有能夠一舉處理湖省個憑困地區的教誨資本缺失題目。如果能夠耐久的做下去，那就是真正的百年大計！

劉猛另有其他事要做，而洛語也需求帶著教誨頻道的人，開端為桃園黌舍做正式的報導錄製呢。

這學期剛開端的時候，劉猛就已經思慮在鄉村其他處所建立桃園黌舍分校的事情，這此中當然也包含湖省教誨最為困難的山區。

按照劉傑的彙報，先前來到華國後，他首要就是大抵的體味湖省山區環境，然後針對性的做出安插。比如說聯絡處統統關部分，獲得各種首要的資訊和必然的支撐。又比如說聯絡其他的近似的慈悲機構，看是否有能夠共享的資本資訊。

“劉總，童副校長過來向您彙報師範院校那邊的事情停頓，已經在您辦公室等著了。”手機中傳來童素素甜美卻乾脆的聲音。

劉猛還想持續說點甚麼時，手機卻響了，一看是助理童素素打過來的，劉猛立馬接通了電話。

這項事情比較困難，其他不說，單是那些被聯絡到的人考慮是否同意，就需求一段時候。而按照童淵檔案上的彙報，目前明白表示情願來桃園師範任教的，隻要3位副傳授，講師15人。

“喂，洛記者，我們這邊籌辦調查組的已經組建好了。”劉猛話語中帶著笑意道。