因而白小福反問道：“小mm，我看是你迷路了吧？說吧，你是哪個班的？我送你回課堂。”

宿主技術：略（太多了，本體係可不想每次都囉嗦）。

（體係評價：在本地（縣內）來講，桃園黌舍已經很馳名譽啦。）

彆的，像宿舍樓、講授樓也必定是要持續製作的。

甘飛飛懶得理這小我，回身往大樓的出口走。

【保底第一更到。每次寫到開學都是千頭萬緒，寫得太慢了。討厭開學。】(未完待續。。)

不過，跟著甘飛飛走了一圈，白小福也算是明白，本來之前他是從泊車場上來的，才錯把一樓當作了二樓，轉悠大半天。

硬體設施：太多了，還是略吧。

然後就是黌舍的修建。因為製作時候太嚴峻的原因，也有些不公道的處所。比如說門生大眾廁所，固然黌舍目前人數增加了很多，但門生、西席宿舍樓中都是自帶洗手間的。而將來的三角講授樓也帶有樓層廁所，以是冇需求再多建。

綜合大樓中除了之前那12個服從室以外，另有其他小一號的房間。這些房間本來是打算將來黌舍門生多起來，有了社團，能夠給社團做活動的。現現在，便用來當作臨時課堂。

小學部門生人數：508人。

非西席職工：10人（食堂又招4人）。

思慮著各個帶領的人選，劉猛籌辦下次開會提出來。

當初，劉猛也隻是按照招考分數，將一些考得較差的門生放在了九（1）班。而通過剛纔許磊所說，這新插手九（1）班的11個門生，可不但是成績差那麼簡樸。

黌舍名譽：85000

為了把這個班教好，頭兩節許磊就冇上正式課，挨個的體味這些門生去了。現在另有半學期就是中招測驗，便是門生人數少，許磊自恃講授才氣強，也冇甚麼信心讓這些門生將來中招測驗有太好的成績。

身材狀況：精力實足（也就是傳說中的龍精虎猛了）。

看到體係對本身的兩處評價，劉猛不由嗬嗬一笑，至於跳《小蘋果》嘛——劉猛看了看這間辦公室中正一絲不苟備著課的幾位九年級任課教員。判定回絕了體係鼓動。

這一說，就說到了上午10點第三節上課，劉猛拿上了本身的教科書等數學相乾質料，往九（1）班走去。

喝了幾口茶。劉猛動機進入體係，檢察起現在本身和黌舍的相乾資訊來。提及來，現在黌舍又一次擴招後，正式開學，各項資訊又有了很多竄改。

小我資訊——