年三十以後，就是大年月朔。因為父母不在家，劉猛也懶得去那幾個早冷淡了的親戚家拜年，就留在桃園黌舍帶著孩子們玩耍——當初之以是挑選來小學教書，一個首要啟事。就是劉猛總感覺本身像個長大的孩子，特彆喜好玩耍。現在，算是開釋本性了。

言外之意很較著——桃園黌舍現在逼格已經進步了，不是誰想上就能上的了。

接著是姚進喜、姚知力，陳實、陳悄悄，徐潔、徐越劍，王婆婆、李詩瑩，李大江、李瀟瀟，也都提著禮品來給劉猛拜年。再前麵，就是黌舍的一些其他門生及家長。比及最後，連孩子不是桃園黌舍的大人都帶著孩子過來給他拜年。

不曉得如何的。劉猛就是不風俗門生叫他校長，更喜好門生叫他教員。因而道：“今後就稱呼我劉教員吧，不消校長、校長的喊。”

“劉校長，我此人不太會說話，但我曉得。知行能有現在的如許兒，全都是您的教誨。知行這孩子固然脾氣固執了點兒，但卻曉得戴德。他會一輩子念著您的恩典的。”

劉猛笑笑道：“任務減輕，我看封隊長應當內心偷著樂吧？前兩天，我還瞥見又有10輛工程車插手了封隊長的工程大隊呢。”

感覺王尤說的也是，劉猛就冇在多問，而是看向了曲靜。

“工人們確切辛苦。”劉猛道，“如許吧，比及過年我就代表黌舍給工人們發發福利。”

跟著華國村落塾校向城鎮黌舍挨近的局勢生長，豐城這邊鄉村呈現了很多冇有門生的黌舍——如許的黌舍，每年向上麵虛報著最低底線的師生人數。拿著“低保”一樣的教誨資金，實在隻住著校長一家人，養豬養雞。

見封遠橋張口欲言，劉猛接著道：“我曉得你們端方嚴，不過我隻是想給工人們送一些桃園這邊的特產，讓他們過年寄回家去，不是彆的。”

甘雙雙卻在內心也跟著道：我也想一輩子都和你在一起，劉教員。

公然，那邊老媽驚奇的道：“甚麼，你當校長了？你不是才當了一年的教員麼。如何這麼快就當校長了？”

頓時，劉猛無語了。

一聽這話，劉猛就動容了，忙道：“教書育人本來就是我們當教員的職責，您說的也太重了些，我可不敢當呀。”

曲靜躊躇了下道：“如果校長答應的話，我們娘仨想留在黌舍裡過年。”

“校長新年好。”麵對劉猛，姚曉得特彆嚴峻，老誠懇實的問了聲好。