同一個辦公室改卷的十幾位教員聽到劉猛這話，全都不由停下行動，目瞪口呆——校長大人啊，你挖人時可不成以不要這麼直白？

想到孩子一個學期都冇抱病，家長們天然是驚奇得很，但在聽了孩子轉述桃園教員的“科學炊事和活動”的解釋以後，也都算是接管了。

劉猛還是冇說話，他曉得董峰前麵必定另有甚麼要說。

公然，董峰接著道：“現在桃園黌舍在全部豐城都是申明赫赫，在夕林鎮更是無人不知、無人不曉。我們杏林村小倒是不可了，兩百多人降到一百多人，一百多人再降落，估計就和之前的桃園村小一樣，要關門大吉了。”

“最後一件事是關於放學期擴招的一些安排——臨時製定的放學期招生目標是，起碼要將本校門生人數擴大三倍...”

“劉校長啊，記得客歲我來的時候，黌舍還是一片破敗，門生不過十幾個，教員也隻要你和幾個故鄉夥。現在的竄改倒是翻天覆地，讓我都不敢出去了呀。”

固然感覺兒子這番話說的挺有誌氣，但姚進財還是忍不住暗自打擊：“就你這麼懶。還想得上萬塊的獎學金？做夢去吧。”

姚進財、姚進步、姚進喜三小我又聚到了一起，不過卻冇有打牌，而是在談天。同時被迫參與談天的，另有站在一旁一臉不爽的姚曉得，以及誠懇渾厚的姚知力。

可惜，兒子對他有定見，平時週末、放假底子不來看他。

姚知力彷彿反應慢一拍，接著之前的話題道：“進財叔，我們黌舍教員說了，食堂的炊事搭配是顛末專門科學研討的最公道的門生炊事。並且我們每天都有熬煉身材，黌舍留宿前提、衛生前提都在標準之上，以是不會抱病。教員還讓我們回家後也對峙熬煉身材，重視餬口衛生呢。”

“我也隻上桃園黌舍。”姚知力的話簡樸而果斷。

一樣是這一天，桃園村中間杏林村小的副校長以及一名教員，過來監督桃園黌舍改卷。卷子是這兩人帶來的，拆封以後發明是5年級的數學試卷，頓時幾人都歡暢起來。

改卷子由其他教員在做，他和董峰在一旁喝著茶、聊著天便能夠。

姚進步看著兩人議論著兒子，不由想起了姚知行，心中暗道：如果老子的兒子在這裡。你們兩個還嘚瑟個屁。

這下董峰直接傻眼了，心想：我好歹也是個村小副校長，你這挖牆腳就直接挖到我身上了？

劉猛則笑著持續道：“董校長如果捨不得職位，來我們桃園當個專管小學部的副校長也不是不可啊。”