好吧，吳燕本身就是桃園中學的代理教誨主任。

其他教員都沉默了，有幾個神采微變，明顯被吳燕說中了設法。

“”

就體係的積分嘉獎而言，一次縣級大賽的第一名固然有一萬積分，但是和每月月考可獲得的積分比起來並不是很多。在1分=1積分的兌換下，隻要一百個門生總分都超越100，那就有一萬積分。

“一萬塊呀！如果在公立黌舍教書，我們年青教員一學期的人為都不必然有一萬吧？”

“現在都倡導本質教誨，以是一個門生優良與否，不是隻看他的學習成績，還要看他的操行，看他是否具有其他方麵的才藝和才氣。操行這個我就未幾說了，此次找你們過來就是專門說說這個才藝方麵。”

看了看，劉猛發明最衝動的就要數那些剛畢業的師範生，其次就是隻教了半年的新手教員。像吳燕就甚麼都冇說。並且微微皺著秀眉。

“好了，明天的集會就開到這裡吧。週末大師歇息時，都好好的想一想，如何把我們這兩條講授理念公道的貫徹下去。”

“還是推論，如果是市級、省級的名譽，那嘉獎的必定更多！這獎懲軌製太刺激了，想想就讓人衝動不已呀！”

劉猛手指導著桌麵道：“以你們兩個的資質，太輕鬆了可不可啊，必須得給你們加點任務。”

“想一想，如果班裡門生一學期連得幾個縣級第一。那我豈不是要月支出過萬？”

週末放假，劉猛天然不會還強留著那些教員呆在黌舍裡，以是當統統的教員、職工走後，黌舍又隻剩下劉猛、甘雙雙、甘飛飛、劉嬸，以及張子強一家子了。

如果普通的門生，必定覺得教員這是要責問本身學習不當真了，但甘雙雙和張子強卻都當真的點了點頭。

“這一週的學習是不是感遭到相稱的輕鬆呀？”劉猛起首問。

吳燕嘲笑：“如果你們這麼想，我隻能說你們太天真了！你們覺得名譽是那麼好拿的嗎？不管是州裡還是縣級大賽的第一，都隻要一個，但去爭搶的人卻成千上萬。你那裡來的信心，你培養的門生就能奪得阿誰名譽？”

說到這裡，吳燕微微收斂了些，道：“我說話能夠有些刺人，但首要就是但願各位教員弄清楚一點――我們的講授事情是絕對排在第一名的！”

這話教員們還是第一次聽劉猛說，以是都聽得更加當真了。

就如同劉猛所講，關乎到薪酬方麵的題目，就算劉猛不說，他們也會相稱正視的。