接下來幾天，劉猛就帶著教員們忙活開學的籌辦事情。

“最後我要特彆提示大師的是，新學期開端以後，必然要重視加強對門生的操行教誨，更要重視本身的操行涵養。為此，黌舍會設立一個文明活動紅旗，嘉獎給每月表示最好的班級，班主任有500塊的獎金可拿...”

固然體係進級以後，錢對劉猛來講不是甚麼題目，但劉猛卻還是謹慎的拿捏著對西席們的嘉獎――如果一開端就嘉獎太高，最後不免會呈現不好嘉獎的局麵，教員們的動力也會漸漸減小。

就如許，桃園中學就又添了兩名西席。

另有位於辦公室中間的綜合室，一間課堂包容圖書室、體育東西室、美術室三個服從室，對於一其中學來講實在是過分寒酸。劉猛便構造世人，幫手將其各自歸入一個伶仃的空課堂中。

進了黌舍，劉猛直接帶著兩人去食堂那邊。

ps：抱愧，這章加更來晚了。這幾章過渡，不太好寫，包涵。

然後，劉猛又順次設立了科學嘗試室、手工室、鋼琴室、播送室、跳舞室這幾個服從室。這些服從室本來都應當在綜合大樓中的，但劉猛問過封遠橋，綜合大樓建成最低也需求一學期，以是劉猛就先將這些服從室設立在老講授樓中。

這時，監控中傳來白叟和美女的對話。

“噢。”劉猛明白過來，頓時道：“氣候熱，我們彆在內裡站著了。進黌捨去聊吧。”

提及來，也幸虧劉猛比來將門禁傳呼調成震驚，不然在集會上響起來，必定會影響他作為校長的高大形象。

媧尤是媧族第一批接管外界教誨的人，說話天賦特彆好，彆看他淺顯話說得好，但當年出來考得倒是英語本科專業。其他的不說，當其中學英語教員還是冇題目的。

劉蓧蒼倒是一副躍躍欲試的模樣，有些鎮靜的道：“能夠啊，隻是能不能讓我也當個教員玩玩？我冇其他本領。教個音樂、跳舞還是能夠的！”

但是，劉猛對於劉蓧蒼的答覆卻有些鬨不明白，不由迷惑的看向媧尤。

聽劉蓧蒼說“當個教員玩玩”，劉猛不由冒出幾滴盜汗。但還是利落的道：“行，恰好我們貧乏教音樂、跳舞的教員。”

除了設立這些服從室，就是將辦公室搬入完工後的辦公樓了。因為這個辦公樓是工程隊裝修好的，而辦公樓的一利器具，又是劉猛從收集上訂購的，有專人送貨過來排放，以是並不需求劉猛等人出多少力。

進一步的體味了兩人的資訊後，劉猛俄然生出個設法。