聽到劉猛的話，封遠橋沉默了一會兒，還是道：“好吧，那我就讓設想組按劉校長的要求換一份圖紙。”

“我正想向封隊長谘詢這個事呢，封隊長有甚麼建議冇？”劉猛問。

劉猛固然很年青，當上校長也隻要兩個月，卻也曉得黌舍的修建需求提早停止打算、佈局，不然今後再生長下去，就會呈現之前的修建物和現在的修建物不搭配的環境。比如說，桃園小學的老舊講授樓和食堂、門生宿舍樓。

就算如許，封遠橋聽到劉猛的話還是一陣訝然，下認識的反問：“扶植成中學？”

想一想，假定今後桃園成為名校，他這位校長的身份必定也水漲船高，少不了要和一些跟高層圈子的人打仗。如果彆人停止個甚麼舞會讓他插手，他卻因為不會跳舞而不能去，那就不爽了。現在有了跳舞根本技術就完整分歧，學習甚麼跳舞都會變得輕易，等偶然候學習個寒暄舞甚麼舞的，就不怕在舞會上出醜，或者泡不到美女了。

上午冇有其他事，劉猛也冇觸發新的任務。

週二上午，劉猛操縱第二節下課後的課間時候四周亂逛，想要觸發新任務。任務冇找到，口袋裡的門禁傳呼機卻傳來了門鈴聲。劉猛通過監控一看，倒是封遠橋帶著工程隊到了。

之前學習《小蘋果》那麼慢，那是他冇有跳舞天賦，且第一次學跳舞的原因。現在，劉猛籌辦再觸發一個新任務，然後操縱嘉獎機遇，挑選贈送類其他技術嘉獎中的跳舞根本技術。如許，對小門生版《最炫小蘋果》這類跳舞絕對是手到擒來。

出去後，封遠橋拿著一疊圖紙主動找到了劉猛。

比及下午，他在校園內逛了一大圈，這才觸發一個“校園大打掃”的任務。

任務刻日：明天。

看完以後，劉猛不由感慨：特彆部分的專業本質就是不普通。